Відмінності між версіями «11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Категорія:10 версія) |
|||
| (не показано 4 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення" | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | | '''Проблеми''' | ||
| + | | '''Шляхи вирішення''' | ||
| + | |- | ||
| + | | необ'єктивність оцінювання | ||
| + | | ознайомлення учнів з чіткими критеріями оцінювання | ||
| + | |- | ||
| + | | інертність учнів | ||
| + | | створення умов, при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку | ||
| + | |- | ||
| + | | незнання освітніх стандартів | ||
| + | | консультація вчителя | ||
| + | |- | ||
| + | | "товариські стосунки" | ||
| + | | ротація складу групи | ||
| + | |- | ||
| + | | боязнь поставити неправильну оцінку товаришу | ||
| + | | відобразити у правилах роботи групи чіткі умови оцінювання | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 14:20, 10 вересня 2012
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| необ'єктивність оцінювання | ознайомлення учнів з чіткими критеріями оцінювання |
| інертність учнів | створення умов, при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку |
| незнання освітніх стандартів | консультація вчителя |
| "товариські стосунки" | ротація складу групи |
| боязнь поставити неправильну оцінку товаришу | відобразити у правилах роботи групи чіткі умови оцінювання |
