|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | =Назва проекту= | + | = Про мене == |
| − | Ваги Всесвіту
| + | ''Прізвище та ім`я'' |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| + | |
| − | Фізика
| + | '''Лях Вікторія Олександрівна''' |
| | | | |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| + | ''Місце роботи'' |
| − | Тіла. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіла.
| + | |
| − | =Вік учнів, клас=
| + | |
| − | 12-13 років, 7 клас
| + | |
| − | | + | |
| − | =Стислий опис=
| + | |
| − | Учні 7 класу розроблять проект «Ваги всесвіту». в якому розкриють свої знання щодо
| + | |
| − | основних понять про фізичні тіла та речовини; дізнаються поняття маси тіла, одиниць маси; ознайомляться з методами вимірювання маси тіла. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.
| + | |
| | | | |
| − | = Повний План вивчення теми =
| + | '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради''' |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmMjdGM1pEQlpUMkU/edit]
| + | |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B9EM2_HWiQqJeXRKMTZfSHJJWlk План впровадження проекту ]
| |
| | | | |
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
| + | ''Посада вчитель'' |
| − | Розширити знання учнів про фізичні тіла та речовини;
| + | |
| − | Ознайомити учнів з агрегатними станами речовини, одиницями маси тiла, густими речовинами;
| + | |
| − | Розвивати вміння розрiзняти кристалiчнi й аморфнi тiла, атом i молекулу;
| + | |
| − | Знаходити характерні ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури та пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини
| + | |
| | | | |
| − | = Основні запитання =
| + | '''''вчитель фізики''''' |
| | | | |
| − | ==''Ключове запитання ''== | + | == Мій внесок == |
| − | Чи можна виміряти всесвіт?
| + | |
| − | ==''Тематичні запитання ''==
| + | |
| − | Чи змінюється всесвіт з часом?
| + | |
| − | Якими приладами можна виміряти всесвіт?
| + | |
| − | З чого складаються частини всесвіту?
| + | |
| | | | |
| | + | ''Мої проекти'' |
| | | | |
| | + | [[Ваги Всесвіту]] |
| | | | |
| − | ==''Змістові запитання ''==
| + | ''Мої файли'' |
| − | Які існують відмінності між поняттями фізичне тіло та речовина?
| + | |
| − | Що є мірою інертних та гравітаційних властивостей тіла?
| + | |
| − | Що таке маса?
| + | |
| − | Які є способи вимірювання маси тіла
| + | |
| − | Наведіть приклади різних фізичних тіл. Із яких речовин вони виготовлені?
| + | |
| − | Наведіть приклади штучно створених речовин. Із якою метою створено ці речовини?
| + | |
| − | Яку властивість тіл характеризує маса тіла?
| + | |
| − | У яких одиницях вимірюється маса тіла?
| + | |
| − | Що взято за еталон маси в СІ?
| + | |
| − | 6. Як можна виміряти масу тіла?
| + | |
| − | | + | |
| − | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
| + | |
| − | На початку проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в апрі, розподіляються обов’язки.
| + | |
| − | Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує Інтеренет сайти, наукову літературу
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Впродовж роботи над проектом
| + | |
| − | Учні: -опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.
| + | |
| − | - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,
| + | |
| − | - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати;
| + | |
| − | - виконують досліди і творчі завдання
| + | |
| − | - оформляють проект , готуються до захисту.
| + | |
| | | | |
| − | Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.
| + | ''Мої закладки'' |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Наприкінці роботи над проектом
| + | |
| − | | + | |
| − | Учні: - надають звіт про виконану роботу;
| + | |
| − | - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції;
| + | |
| − | - обговорюються висновки.
| + | |
| − | .
| + | |
| − | =Приклад учнівської роботи=
| + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmckcxbVhaTXRMalU/edit]
| + | |
| − | | + | |
| − | =Вчительська презентація=
| + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmSVRvVi1mVlRoaEU/edit]
| + | |
| − | =Додаткові матеріали=
| + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmN1JTamNndGxDZTg/edit]
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про автора=
| + | |
| − | ==ім'я прізвище==
| + | |
| − | Лях Вікторія Олександрівна
| + | |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| + | |
| − | Учитель фізики та інформатики
| + | |
| − | == Навчальний заклад==
| + | |
| − | Зош №8
| + | |
| − | ==Місто\село, район, область==
| + | |
| − | м.Димитров, Доненцька обл.
| + | |
| − | ==Контактні дані==
| + | |
| − | vika.lyah@gmail.com
| + | |
| | | | |
| − | =Відомості про тренінг= | + | == Корисні посилання == |
| − | ==Дати проведення тренінгу== | + | |
| − | 06.06.2012-13.06.2012
| + | |
| − | ==Місце провведення тренінгу==
| + | |
| − | м.Димитров
| + | |
| − | ==Тренери==
| + | |
| − | Ковальчук Антоніна Петрівна
| + | |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| + | |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| + | |
