Відмінності між версіями «Танасенко П»
(→Ім'я, прізвище) |
Swetik (обговорення • внесок) (→Тренери) |
||
| (не показані 17 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | + | НАВЧИТИ УЧНІВ висловлюватися до теми. використовуючи комп ютерні технологіЇ і роботу в групах. РОЗВИВАТИ ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ УЧНІВ. НАВЧИТИ учнів більш глибокому розумінню ВЛАСНОЇ КУЛЬТУРИ І ІЇ РОЛІ В ДУХОВНОМУ ТА МОРАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ЛЮДСТВА. | |
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того. щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та скласти табл.ЗХД; продумати як забезпечити учнів інформацією та допомогти у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторінгу прогресу та підготовки відповідей на будь-яке запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки своєї роботи та отримання з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримати до завершення роботи для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ТМ ВИСТАВЛЕННЯ ОЦІНОК В ЖУРНАЛ вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання учнівської презентації. | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| − | + | Учитель поділяє учнів на групи. Кожна група отримує завдання за темою проекта. план РОБОТИ і норми оцінювання результатів презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B6zPPp5g4cJHdC0yOVViSThjc2c вчитель демонструє презентацію], в якій описано чіткі інструкції. [https://docs.google.com/open?id=0B6zPPp5g4cJHdmdvZzZKTHZMdWs План роботи над проектом Танасенко] | |
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | англійська мова | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Гімназія N9 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | ОДЕСА | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | 47-19-31 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | Мета тренінгу вчителів користуватися методом проектів | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 27.08.2012 - | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | м.Одеса | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | НАДІЯ Борисівна ТРУЩ | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| − | [[Категорія: НП " | + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]] | [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]] | ||
[[Категорія: Банк проектів]] | [[Категорія: Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 09:08, 9 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Ексурсія по місту. Одеса
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
АНГЛІЙСЬКА МОВА
Навчальна тема
Відпочинок і дозвілля
Вік учнів, клас
7 клас. 12 років
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
НАВЧИТИ УЧНІВ висловлюватися до теми. використовуючи комп ютерні технологіЇ і роботу в групах. РОЗВИВАТИ ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ УЧНІВ. НАВЧИТИ учнів більш глибокому розумінню ВЛАСНОЇ КУЛЬТУРИ І ІЇ РОЛІ В ДУХОВНОМУ ТА МОРАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ЛЮДСТВА.
Опис оцінювання
Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того. щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та скласти табл.ЗХД; продумати як забезпечити учнів інформацією та допомогти у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторінгу прогресу та підготовки відповідей на будь-яке запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки своєї роботи та отримання з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримати до завершення роботи для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ТМ ВИСТАВЛЕННЯ ОЦІНОК В ЖУРНАЛ вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання учнівської презентації.
Діяльність учнів і вчителя
Учитель поділяє учнів на групи. Кожна група отримує завдання за темою проекта. план РОБОТИ і норми оцінювання результатів презентації.вчитель демонструє презентацію, в якій описано чіткі інструкції. План роботи над проектом Танасенко
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Танасенко
Фах, навчальний предмет
англійська мова
Навчальний заклад
Гімназія N9
Місто\село, район, область
ОДЕСА
Контактні дані
47-19-31
Відомості про тренінг
Мета тренінгу вчителів користуватися методом проектів
Дати проведення тренінгу
27.08.2012 -
Місце проведення тренінгу
м.Одеса
Тренери
НАДІЯ Борисівна ТРУЩ
