|
|
| Рядок 4: |
Рядок 4: |
| | | | |
| | == Про мене == | | == Про мене == |
| − | Працюю в центрі вчителем ОБЖ , математики і длопомагаю у організаторській роботі.Дуже люблю викладати предмет ОБЖ і використовувати на уроках комп`ютерні технології.Діти дуже люблять презентації і наукові відеофільми . І тішитьвідгук учнів про роботу . Один учень сказав :" У нас у класі ніхто не курить. " І це приємно чути.Раджу прочитати коротку інформацію про те , як ми зміняємо моральний стан дитини.
| |
| − | Кроки до чистого сумління
| |
| − | Кожен з нас погодиться , що ми сьогодні живемо у світі більш вульгарному , зіпсованому , ніж декілька десятків років тому.Моральні цінності втрачаються . Все важче виховувати молодих людей.Ті аргументи , які могли вплинути на свідомість дитини 20 років назад , зараз розцінюються , як застарілі.Тому ми запропонувати новий підхід щодо виховання молодих людей.Іноді вчителі можуть висловлюватись : « Я вже втомився читати лекції дітям про шкідливі звички , тому що результату немає жодного ».Але в одній книзі мудрості сказано :«Сій насіння ранком своє та й під вечір нехай не спочиває рука твоя, не знаєш бо ти , котре вийде на краще тобі ...»Результат може прийти тоді , коли ми його не очікуємо. Вчені давно довели , що під впливом певної інформації міняється склад розуму людини , тобто нейронні зв’язки .І людина має мислення або тілесне , або моральне.А при груповій роботі ефект є завжди , тому що ми застерігаємо інших дітей від проблем , які можуть виникнути внаслідок недотримання високих моральних принципів : це втрата самоповаги , небажані хвороби , зруйноване сумління.
| |
| − | Мета вчителя довести учням , що бути чистими означає бути непорочними і бездоганними у вчинках і стосунках. Ми мусимо навчити дітей негайно відкидати зло. Реакцію на зло слід довести, так би мовити, до автоматизму. Можливо, під час медичного огляду лікар постукував вам неврологічним молоточком по сухожиллю трошки нижче колінної чашечки. Від удару ваша нога мимоволі й миттю випрямилась. То була рефлекторна реакція — ви не думали, що вам робити. Так само нам слід реагувати, коли стикаємося зі спокусою вчинити щось неправильне. Бажання залишатися чистими(у всіх сферах життя ) і навчене сумління має миттєво спонукати дітей відвертатись від зла.Виховання має бути побудоване на чотирьох на таких складових , як соціальна , психологічна , духовна чистота думок ,фізична .
| |
| − | ТРеба зрозуміти , що все починається з мислення. Неправильні думки ведуть до неправильного вчинків .Якщо ми дітям дамо на всі випадки життя правильну інформацію , то в разі їхньої свідомої помилки ми можемо мати чисте сумління , що зробили все залежне від нас. Якщо діти не побачать практичної цінності в інформації , яку ми пропонуємо , то вони ніколи її не будуть застосовувати .Треба допомогти дитині мати внутрішній мир , примирення з людьми , а також з Тим , хто дав людині життя.
| |
| − | Ми заохочуємо вчителів завжди надавати дітям якомога більше інформації , оскільки правильно підібрана інформація може вплинути на розум дитини .І коли дитина почне роздумувати над запропонованою інформацією , то вона може вплинути на символічне серце , а воно спонукає дитину до конкретних діл.
| |
| − | З повагою М.Люклян
| |
| | | | |
| | == Мій внесок == | | == Мій внесок == |
