Відмінності між версіями «Навчальний проект Весело граємо - математику вивчаємо»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Предмет, класс) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект спрямований на формування логіко-математичних понять, знань, умінь та навичок як складових життєвої компетентності дошкільнят. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Навіщо математика в нашому житті? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Різні предмети-які вони?(високі-низькі, довгі-короткі, великі-малі, товсті-вузкі) | ||
| + | Що таке геометричні фігури? | ||
| + | Як розташовані предмети навколо мене? | ||
| + | Навіщо вміти рахувати? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Поточна версія на 10:25, 3 червня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Кубашта Т.Ю., Прокопенко О.М.
Предмет, класс
Діти старшого дошкільного віку.
Краткая аннотация проекта
Проект спрямований на формування логіко-математичних понять, знань, умінь та навичок як складових життєвої компетентності дошкільнят.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Навіщо математика в нашому житті?
Проблемные вопросы
Різні предмети-які вони?(високі-низькі, довгі-короткі, великі-малі, товсті-вузкі) Що таке геометричні фігури? Як розташовані предмети навколо мене? Навіщо вміти рахувати?
