Відмінності між версіями «Портфоліо Мацькова Л.М.»
(→Навчальний заклад) |
|||
| (не показані 12 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Під час вивчення теми "Спорт",згідно програми з англійської мови для 7 класу учні мають змогу створити власний проект з теми "Я і спорт".Впродовж виконання проекту учні збирають інформацію, проводять анкетування, створюють презентацію та власний блог.Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХI столітті. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wdFg1YmFUdmlHTVE/edit| план вивчення теми.] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні повинні закріпити вивчену лексику з даної теми та вивчити нові лексичні одиниці.Вміти використовувати їх у діалогічному та монологічному мовленнях, висловлювати свої думки щодо користі заняття спортом та зробити висновки які фізичні вправи корисні для їхнього організму.Дізнатися історію олімпійських ігор та ознайомитись з екстремальними видами спорту. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою. Важливим інструментом діяльності учнів є таблиця ЗХД. Також у своїй роботі використовую тестові завдання та підсумкове оцінювання. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.] та [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wOUdUVFA5R0MxUU0/edit| Т- схему.] | ||
| + | Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.Вчитель демонструє учням вхідну [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wcmpkRDZ1dG1URGs/edit| презентацію.] | ||
| + | Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wVW1Dc1lQSlR5ZVU/edit| авторське право,] демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел. | ||
| + | Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wNExla2I4dTdxWlk/edit| презантації] та наповнюють їх інформацією про своє дослідження. | ||
| + | На початку створення групи учитель проводити тестування, за допомогою якого можна раціонально провести розподіл за ролями. | ||
| + | Учитель проводить опитування, використовуючи [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgQEmpSRjj2wdG1xNl9hNGs1bEpWZHJwV3NoalVibFE#gid=0| тестові завдання.] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 37: | Рядок 47: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Городок | ||
| + | Городоцький район | ||
| + | Хмельницька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | LarisaM856@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 17-27 серпня 2012 | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | Городоцька гімназія Хмельницької області | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Коваленко Олена Василівна | ||
Поточна версія на 18:41, 29 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Спорт
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова,фізкультура, основи здоров'я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Спорт
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис
Під час вивчення теми "Спорт",згідно програми з англійської мови для 7 класу учні мають змогу створити власний проект з теми "Я і спорт".Впродовж виконання проекту учні збирають інформацію, проводять анкетування, створюють презентацію та власний блог.Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХI столітті.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні закріпити вивчену лексику з даної теми та вивчити нові лексичні одиниці.Вміти використовувати їх у діалогічному та монологічному мовленнях, висловлювати свої думки щодо користі заняття спортом та зробити висновки які фізичні вправи корисні для їхнього організму.Дізнатися історію олімпійських ігор та ознайомитись з екстремальними видами спорту.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою. Важливим інструментом діяльності учнів є таблиця ЗХД. Також у своїй роботі використовую тестові завдання та підсумкове оцінювання.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вчитель пропонує учням заповнити таблицю ЗХД. та Т- схему. Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.Вчитель демонструє учням вхідну презентацію. Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про авторське право, демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел. Учні створюють презантації та наповнюють їх інформацією про своє дослідження. На початку створення групи учитель проводити тестування, за допомогою якого можна раціонально провести розподіл за ролями. Учитель проводить опитування, використовуючи тестові завдання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лариса Мацькова
Фах, навчальний предмет
Філолог- романіст, англійська мова
Навчальний заклад
Городоцька гімназія
Місто\село, район, область
м. Городок Городоцький район Хмельницька область
Контактні дані
LarisaM856@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-27 серпня 2012
Місце провведення тренінгу
Городоцька гімназія Хмельницької області
Тренери
Коваленко Олена Василівна
