Відмінності між версіями «Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада"»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
Glm (обговорення • внесок) (→Корисні посилання) |
||
| (не показані 7 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/ | http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/ | ||
| − | =Портфоліо Шморгун | + | =Портфоліо Шморгун Любові Корниліївни " "= |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | ||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
===Навчальна тема=== | ===Навчальна тема=== | ||
Світова література 7 клас Тема «Балада» . | Світова література 7 клас Тема «Балада» . | ||
| + | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
«Таємниці балад». | «Таємниці балад». | ||
| Рядок 68: | Рядок 69: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | ||
| − | На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/ | + | На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjNHh3ellQdVQyNXM учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouB9yc5BtCjdFRBc05TM1NGdkNzZjI1OENRRklELXc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. |
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | ||
Реалізація проекту: | Реалізація проекту: | ||
| Рядок 77: | Рядок 78: | ||
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d] | 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d] | ||
| + | |||
4. Випускають публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjMDJkbVhxOWRHb0E] | 4. Випускають публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjMDJkbVhxOWRHb0E] | ||
| + | |||
| + | 5.Презентують проект у вигляді усного журналу з використанням презентації https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjbUlZbEFMeUc0OG8 | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 125: | Рядок 129: | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Користувач]] |
Поточна версія на 20:17, 28 серпня 2012
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Корисні посилання
- 3 Мій внесок
- 4 Портфоліо Шморгун Любові Корниліївни " "
- 5 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис
- 8 План впровадження
- 9 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 10 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 11 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 12 Відомості про автора
- 13 =Ім'я, прізвище
- 14 =Фах, навчальний предмет
- 15 Відомості про тренінг
Про мене
П.І.Б. Шморгун Любов Корниліївна
Місце роботи
Нижньостановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів
Посада Вчитель світової літератури
Корисні посилання
Мій внесок
Мої проекти
Мої файли
Мої закладки
Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього"
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/
Портфоліо Шморгун Любові Корниліївни " "
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети Світова література
Навчальна тема
Світова література 7 клас Тема «Балада» .
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Таємниці балад».
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Мета проекту – пробудити у школярів інтерес до активного сприйняття навчального матеріалу, мисленнєвої діяльності на уроці та в позаурочний час, підвищити їхню читацьку культуру.
План впровадження
https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjeEYyUE5KUGtSWWs
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Підвишувати в учнів читацьку культуру . Ознайомити їх з поняттям балада , її характерними ознаками .Спонукати учнів до творчої та пошукової роботи, розвивати навички аналізу та синтезу матеріалу , вміти презентувати свою роботу, формувати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
В результаті оцінювання побудували діаграму
Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою Опитувальника Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного списоку [1]
4. Випускають публікацію [2]
5.Презентують проект у вигляді усного журналу з використанням презентації https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjbUlZbEFMeUc0OG8
Відомості про автора
=Ім'я, прізвище
Шморгун Любов Корніївна
=Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури.
Світова література
Навчальний заклад
Нижньостановецький ЗНЗ
Місто\село, район, область
с.Нижні Станівці
Кіцманського району
Чернівецької області
Контактні дані
Шморгун Л. К.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19-23 червня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів
Тренери
Гаврилюк Леонід Михайлович
