Відмінності між версіями «Портфоліо Рудик Людмила Віталіївна»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| (не показано 38 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | Спорт у повсякденному житті. | + | ''Спорт у повсякденному житті.'' |
| − | + | ||
| − | + | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Англійська мова, фізична культура, образотворче мистецтво, історія | |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | Спорт у Великобританії | + | Спорт у Великобританії. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 22: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Обговорення, опис, інтерв’ю; журналісти, дизайнери, спортсмени; | ||
| + | Навчальний проект "Спорт у щоденному житті", 7 клас, навчальна тема "Спорт", учні отримують завдання із вчительської презентації та дізнаються, як контролювати своє тіло, завжди бути в гарній формі. Вони будуть вирішувати, що їм конкретно потрібно, більше дізнаються про нові національні англійські види спорту. Учні зрозуміють, що у них є шанс мати друзів в цьому світі. Свої висновки за допомогою вчителя учні представляють у вигляді учнівської презентацій на подоні теми. Вони будуть шукати інформацію в інтернеті, публікаціях, бібліотеці. Учні організують показові виступи кращих спортсменів. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B96i2myRGxuURHZuUWNUckt1c3M/edit Вчительська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B96i2myRGxuUTlJxMjRNNWgyWDA/edit Аналіз опитування] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B96i2myRGxuUcHE1WV8wdVZVc2M/edit План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B96i2myRGxuUa2k3OVNxOWZwa2c/edit План реалізації проекту] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні розвивають уміння свідомо та правильно складати речення, необхідні для використання у найбільш типових ситуаціях. | ||
| + | Здобувають знання основних правил орфографії та пунктуації. | ||
| + | Розвивають уміння продукувати писемне повідомлення з дотриманням мовних правил. | ||
| + | Навчаються користуватися технічними об'єктами на основі їх відповідності заданим умовам. | ||
| + | Учні навчаються правильно планувати свій час і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог. Вони навчаються ефективно співпрацювати в групі. | ||
| + | Здобувають уміння розуміти основний зміст коротких простих повідомлень, оголошень, репортажів; здобувати інформацію з Інтернету на побутову тематику; узагальнювати інформацію, робити на її основі власні висновки. | ||
| + | Навчаються користуватися словником та іншою довідковою літературою. | ||
| + | Розвивають уміння розуміти основний зміст газетних, журнальних, публікацій науково-популярного і публіцистичного стилів, виділяти головну думку. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання презентації проектів. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження , сценарій. | ||
| + | Учні діляться на групи, здійснюють пошук в Інтернеті інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, обговорюють знайдену інформацію, пропонують свої ідеї винаходів, дають їм оцінку, визначають кращі ідеї та створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють на першому етапі проекту. | ||
| + | Під час другого етапу проекту учні складають план публікації, діляться на групи, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, малюють та сканують малюнки, спілкуються з однолітками та створюють публікацію на протязі тижня. Учні роздруковують свої публікації і роздають однокласникам. | ||
| + | На третьому етапі проекту учні обговорюють план, вивчають електронну літературу та джерела Інтернету, працюють в групах та індивідуально, створюють сторінки за допомогою програми Publisher | ||
| + | В кінці проекту учні заповнюють дидактичний матеріал | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B96i2myRGxuUVGhyNmhXTWI5cDQ/edit Учнівська презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Рудик Людмила Віталіївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель.Англійська мова, російська мова | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Летичівський НВК№1 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Летичів Летичівський район Хмельницьої області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | 19rl80@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 15-25.08. 2012 | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Летичівський НВК№1 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Кордяк Іван Михайлович | ||
Поточна версія на 14:09, 28 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Спорт у повсякденному житті.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, фізична культура, образотворче мистецтво, історія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Спорт у Великобританії.
Вік учнів, клас
7-Б, 7-В класи Вік:12-13 років
Стислий опис
Обговорення, опис, інтерв’ю; журналісти, дизайнери, спортсмени; Навчальний проект "Спорт у щоденному житті", 7 клас, навчальна тема "Спорт", учні отримують завдання із вчительської презентації та дізнаються, як контролювати своє тіло, завжди бути в гарній формі. Вони будуть вирішувати, що їм конкретно потрібно, більше дізнаються про нові національні англійські види спорту. Учні зрозуміють, що у них є шанс мати друзів в цьому світі. Свої висновки за допомогою вчителя учні представляють у вигляді учнівської презентацій на подоні теми. Вони будуть шукати інформацію в інтернеті, публікаціях, бібліотеці. Учні організують показові виступи кращих спортсменів.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні розвивають уміння свідомо та правильно складати речення, необхідні для використання у найбільш типових ситуаціях. Здобувають знання основних правил орфографії та пунктуації. Розвивають уміння продукувати писемне повідомлення з дотриманням мовних правил. Навчаються користуватися технічними об'єктами на основі їх відповідності заданим умовам. Учні навчаються правильно планувати свій час і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог. Вони навчаються ефективно співпрацювати в групі. Здобувають уміння розуміти основний зміст коротких простих повідомлень, оголошень, репортажів; здобувати інформацію з Інтернету на побутову тематику; узагальнювати інформацію, робити на її основі власні висновки. Навчаються користуватися словником та іншою довідковою літературою. Розвивають уміння розуміти основний зміст газетних, журнальних, публікацій науково-популярного і публіцистичного стилів, виділяти головну думку.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання презентації проектів.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження , сценарій. Учні діляться на групи, здійснюють пошук в Інтернеті інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, обговорюють знайдену інформацію, пропонують свої ідеї винаходів, дають їм оцінку, визначають кращі ідеї та створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють на першому етапі проекту. Під час другого етапу проекту учні складають план публікації, діляться на групи, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, малюють та сканують малюнки, спілкуються з однолітками та створюють публікацію на протязі тижня. Учні роздруковують свої публікації і роздають однокласникам. На третьому етапі проекту учні обговорюють план, вивчають електронну літературу та джерела Інтернету, працюють в групах та індивідуально, створюють сторінки за допомогою програми Publisher В кінці проекту учні заповнюють дидактичний матеріал
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Рудик Людмила Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель.Англійська мова, російська мова
Навчальний заклад
Летичівський НВК№1
Місто\село, район, область
м. Летичів Летичівський район Хмельницьої області
Контактні дані
19rl80@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15-25.08. 2012
Місце провведення тренінгу
Летичівський НВК№1
Тренери
Кордяк Іван Михайлович
