Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Сохан Аліни Іванівни на тему Квадратична функція»
Aypik (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
Aypik (обговорення • внесок) (→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання чіткий. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | В цій темі можлива більша конкретизація оцінювання. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | Учні опрацювали дану тему,використано різні варіанти підходу до неї. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Використано додаткові матеріали. | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Залучити матеріали з Інтернету. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. | ||
| + | Оцінювання вірне. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Можливі додаткові форми оцінювання. | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | Вчитель спрямовує на роботу з додатковими матеріалами для даної теми. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Додатковий матеріал використано вдало і вірно. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Залучати дітей до роботи з матеріалами Інтернету. | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Залучено цікаві документи з даної теми. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | + | У портфоліо учасника зібрано матеріали з різних джерел. |
| + | Використано статистичні дані. | ||
| + | |||
| + | = | ||
| + | ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | Ключове питання сформульовано чітко і цікаво. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Ідеї висвітлені повністю. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Можливе більше запучання матеріалів Інтернету. | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | Портфоліо вдале та цікаве.Матеріал викладено правильно.Дякуємо авторові. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 10:47, 28 серпня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми чітко показує, як спрямована вся діяльність учнів та відповідає вимогам державних освітніх стандартів.
Ідеї для покращення
Звернути увагу учнів на графічне розв'язування квадратичної функції.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання чіткий.
Ідеї для покращення
В цій темі можлива більша конкретизація оцінювання.
Приклад учнівської роботи
Учні опрацювали дану тему,використано різні варіанти підходу до неї.
Вдалі моменти
Використано додаткові матеріали.
Ідеї для покращення
Залучити матеріали з Інтернету.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. Оцінювання вірне.
Ідеї для покращення
Можливі додаткові форми оцінювання.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вчитель спрямовує на роботу з додатковими матеріалами для даної теми.
Вдалі моменти
Додатковий матеріал використано вдало і вірно.
Ідеї для покращення
Залучати дітей до роботи з матеріалами Інтернету.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Залучено цікаві документи з даної теми.
Ідеї для покращення
У портфоліо учасника зібрано матеріали з різних джерел. Використано статистичні дані.
= ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= Ключове питання сформульовано чітко і цікаво.
Вдалі моменти
Ідеї висвітлені повністю.
Ідеї для покращення
Можливе більше запучання матеріалів Інтернету.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Портфоліо вдале та цікаве.Матеріал викладено правильно.Дякуємо авторові.
