Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо "Літосфера - тверда оболонка Землі"»
(→Вдалі моменти) |
Ts.myza (обговорення • внесок) (→Ідеї для покаращення) |
||
| (не показані 12 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
Цікавим у проекті є те, що дітям дано завдання порівняти типи та шари ділянок земної кори, різні форми рельєфу на земній кулі, типи утворення різних рівнин та гірських систем. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її. | Цікавим у проекті є те, що дітям дано завдання порівняти типи та шари ділянок земної кори, різні форми рельєфу на земній кулі, типи утворення різних рівнин та гірських систем. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її. | ||
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | + | Для покращення вивчення форм рельєфу доцільніше використовувати різні схеми та малюнки. | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Добре, що учні ведуть | + | Добре, що учні ведуть записи спостережень та виконують роботи на контурних картах. |
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі. | Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі. | ||
| − | |||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Презентація | + | Презентація по різних темах дає можливість краще здійснювати дослідження та підводити аналіз. |
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | В презентації | + | В презентації доцільніше було б застосовувати більше різних видів карт. |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 27: | Рядок 26: | ||
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів | Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | ==Ідеї для | + | |
| − | + | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 37: | Рядок 34: | ||
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал | Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Мінімалізм - це не погано! | Мінімалізм - це не погано! | ||
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | + | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 49: | Рядок 46: | ||
Тема актуальна на даний час, оскільки тепер всі мають комп'ютери, а із заходами захисту не знайома більшість користувачів. | Тема актуальна на даний час, оскільки тепер всі мають комп'ютери, а із заходами захисту не знайома більшість користувачів. | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | ==Ідеї для | + | |
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів. | Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів. | ||
| − | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Поточна версія на 16:35, 27 серпня 2012
Дуже цікавий матеріал
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікавим у проекті є те, що дітям дано завдання порівняти типи та шари ділянок земної кори, різні форми рельєфу на земній кулі, типи утворення різних рівнин та гірських систем. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.
Ідеї для покращення
Для покращення вивчення форм рельєфу доцільніше використовувати різні схеми та малюнки.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Добре, що учні ведуть записи спостережень та виконують роботи на контурних картах.
Ідеї для покращення
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація по різних темах дає можливість краще здійснювати дослідження та підводити аналіз.
Ідеї для покращення
В презентації доцільніше було б застосовувати більше різних видів карт.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Мінімалізм - це не погано!
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема актуальна на даний час, оскільки тепер всі мають комп'ютери, а із заходами захисту не знайома більшість користувачів.
Ідеї для покращення
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони авторсього права дотримані.
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю доопрацювати проект, можливо, із зауваженнями, та провести в школі.
