Відмінності між версіями «Користувач:Терен Тетяна»
(Створена сторінка: "Про золото та гроші для дітей хороших") |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | "Про золото та гроші для дітей хороших" | + | '''Проект "Про золото та гроші для дітей хороших"''' |
| + | Гроші... Маленька дитина ще майже нічого не знає про навколишній світ, а з цим найважливішим елементом нашого існування вже досить добре знайома. Але є сім’ї, для котрих і в нинішніх складних умовах «діти і гроші» не болісна проблема, а всього лише одне з практичних, розумно і просто вирішуваних завдань. Рано чи пізно перед усіма дорослими виростає проблема - "діти і гроші". | ||
| + | |||
| + | Ми губимося серед цілого моря запитань: | ||
| + | Як встановити межі вимогам нашої дитини? Як поводитися, коли син чи донька просять щось купити? З якого віку забезпечувати дитину грошима? | ||
| + | Скільки їх давати? Як реагувати, коли діти крадуть гроші вдома, в школі ? | ||
| + | |||
| + | І, нарешті - як виховати в дитини ощадливість? | ||
| + | Діти описували українську гривню, зібрали цілу коллекцію сучасних та старовинних грошей, описували їх, порівнювали. Провели анкетування серед учнів школи, чи залежить щастя людини від кількості грошей. Учні ще раз перечитали улюблені дитячі казки, добре роздивилися українські гривні та польські злоті, та зрозуміли, що насправді українська гривня є найкрасивіша в світі. Познайомилися з грошима країн-сусідів, зробили висновки, що гроші-це історія будь-якої країни. | ||
Версія за 00:27, 28 травня 2010
Проект "Про золото та гроші для дітей хороших" Гроші... Маленька дитина ще майже нічого не знає про навколишній світ, а з цим найважливішим елементом нашого існування вже досить добре знайома. Але є сім’ї, для котрих і в нинішніх складних умовах «діти і гроші» не болісна проблема, а всього лише одне з практичних, розумно і просто вирішуваних завдань. Рано чи пізно перед усіма дорослими виростає проблема - "діти і гроші".
Ми губимося серед цілого моря запитань: Як встановити межі вимогам нашої дитини? Як поводитися, коли син чи донька просять щось купити? З якого віку забезпечувати дитину грошима? Скільки їх давати? Як реагувати, коли діти крадуть гроші вдома, в школі ?
І, нарешті - як виховати в дитини ощадливість? Діти описували українську гривню, зібрали цілу коллекцію сучасних та старовинних грошей, описували їх, порівнювали. Провели анкетування серед учнів школи, чи залежить щастя людини від кількості грошей. Учні ще раз перечитали улюблені дитячі казки, добре роздивилися українські гривні та польські злоті, та зрозуміли, що насправді українська гривня є найкрасивіша в світі. Познайомилися з грошима країн-сусідів, зробили висновки, що гроші-це історія будь-якої країни.
