Відмінності між версіями «Портфоліо Денисюк Тетяни "Будова речовини"»
(→Стислий опис) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні повинні: | ||
| + | -формулювати основнi положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини; | ||
| + | - описувати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах; | ||
| + | - обґруновувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; | ||
| + | - порівнювати фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; | ||
| + | - спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах; | ||
| + | - робити висновки про залежнiсть плину явища дифузiї вiд температури; | ||
| + | -оцінювати факти, які пов’язані з процесом визначення густини - збирати вхідні дані від вимірюваня рекомендації для діяльності іншимм групам; | ||
| + | - використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних - створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами - називає агрегатнi стани речовини, густини основних речовини. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:38, 24 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Будова речовини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, хімія, математика, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Будова речовини
Вік учнів, клас
13 - 14 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект «Будова речовини», 7 клас , навчальна тема «Будова речовини. Густина».Перед початком вивчення теми клас поділяється на групи. Кожна група отримує тему проекту та план. Кожна група вибирає керівника групи, який координує роботу групи. Очікуваний результат – презентація проекту, захист.Знаходячись на підготовчому етапі кожна група консультується з вчителем із своєї теми, а також готує питання для інших груп.Під час роботи над проектом кожна група виконує експериментальні завдання з визначення густини речовин ,що знаходяться в різноманітних агрегатних станах. Кожна група представляє свій проект з використанням комп’ютеру та захищає його, відповідаючи на питання представників інших груп та вчителя.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні:
-формулювати основнi положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини;
- описувати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах; - обґруновувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; - порівнювати фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах;
- спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах;
- робити висновки про залежнiсть плину явища дифузiї вiд температури; -оцінювати факти, які пов’язані з процесом визначення густини - збирати вхідні дані від вимірюваня рекомендації для діяльності іншимм групам; - використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних - створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами - називає агрегатнi стани речовини, густини основних речовини.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Денисюк
Фах, навчальний предмет
Вчитель, фізика
Навчальний заклад
Гімназія №5
Місто\село, район, область
Місто Одеса
Контактні дані
tvdenisuk@jmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
13-17 серпня
Місце провведення тренінгу
Одеська гімназія №5
Тренери
Безверхня Олена Володимирівна
