Відмінності між версіями «Портфоліо Волошаненко Тетяни "Причастие"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Причастие - одна из самых молодых частей речи. М.В.Ломоносов о причастии говорил, что "они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу". Трудность состоит в том, что причастие учащиеся путают с именем прилагательным, а после изучения темы "Деепричастие" начинают делать ошибки, не различая причастие и деепричастие, так как прежде всего видят в слове значение действия. Следовательно, с первых уроков надо показать учащимся отличие причастия от прилагательного и пропедевтически - от деепричастия, обратив внимание на то, что у причастия есть окончание, это изменяемое слово, а деепричастие - неизменяемое, у него на конце слова суффикс.Дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову, познакомить с правилом написания не с причастиями, со способами образования причастий, синтаксической ролью. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 10:37, 23 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Причастие
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русская литература
Навчальна тема (як записано в програмі)
Причастие
Вік учнів, клас
12 - 13, 7 класс.
Стислий опис
Причастие - одна из самых молодых частей речи. М.В.Ломоносов о причастии говорил, что "они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу". Трудность состоит в том, что причастие учащиеся путают с именем прилагательным, а после изучения темы "Деепричастие" начинают делать ошибки, не различая причастие и деепричастие, так как прежде всего видят в слове значение действия. Следовательно, с первых уроков надо показать учащимся отличие причастия от прилагательного и пропедевтически - от деепричастия, обратив внимание на то, что у причастия есть окончание, это изменяемое слово, а деепричастие - неизменяемое, у него на конце слова суффикс.Дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову, познакомить с правилом написания не с причастиями, со способами образования причастий, синтаксической ролью.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13-17.08
Місце провведення тренінгу
Одеська Гімназія №5
Тренери
Безверхня О.В.
