Відмінності між версіями «Портфоліо П.І.Б. з теми "Фізична складова здоров'я"»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас, 13-14 років | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | 7 клас Індивідуальний розвиток підлітків. Підчас вивчення теми класний колектив учнів 7 класу розділити на команди: 1 команда «Діти», 2 команди «Підлітки», 3 команда «Молодь». Перед кожною командою поставити кінцеву мету, яка полягає в тому, що команда «Діти» повинна створити презентацію «Вікові особливості індивідуального розвитку», команда «Підлітки» - створити презентацію «Ознаки статевого дозрівання», «Молодь» створює презентацію «Чинники ризику індивідуального розвитку». На останньому уроці вивчення теми презентувати власні розробки. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9JCTA9MgXsjOXVQSG5jMUtlenc/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Сформувати в учнів поняття про індивідуальний розвиток підлітка, розширити знання школярів про чинники ризику індивідуального розвитку. Розвивати важливі життєві навички. Формувати бажання вести здоровий спосіб життя. Формувати свідоме ставлення до проблем підліткового віку. За підсумками вивчення теми учні повинні створити і презентувати кінцеві інтелектуальні продукти: | ||
| + | Команда «Діти»: створити презентацію«Вікові особливості індивідуального розвитку» | ||
| + | Команда «Підлітки»: створити презентацію«Ознаки статевого дозрівання» | ||
| + | Команда «Молодь»: створити презентацію«Чинники ризику індивідуального розвитку | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюється їх знання та вміння на кінцевому етапі виконанні демонстраційних зразків для представлення результатів учнівських командних проектів за темою «Фізична складова здоров’я» - презентації. | ||
| + | Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання (опитувальник). Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту. Після обговорення у класі оцініть ступень розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання , які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 27: | Рядок 36: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Лупіренко Наталія Валентинівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Учитель хімії, основ здоров'я, Основи здоров'я | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Одеська ЗОШ № 44 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Одеса, Суворовський район | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20-23.08.2012 | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | Одеська ЗОШ № 44 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Харчук Тетяна Анушаванівна | ||
Поточна версія на 10:14, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Фізична складова здоров’я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров’я. Міжпредметні зв’язки : бологія, інформатика, фізичне виховання
Навчальна тема (як записано в програмі)
Основи здоров’я. Пізнай самого себе.
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років
Стислий опис
7 клас Індивідуальний розвиток підлітків. Підчас вивчення теми класний колектив учнів 7 класу розділити на команди: 1 команда «Діти», 2 команди «Підлітки», 3 команда «Молодь». Перед кожною командою поставити кінцеву мету, яка полягає в тому, що команда «Діти» повинна створити презентацію «Вікові особливості індивідуального розвитку», команда «Підлітки» - створити презентацію «Ознаки статевого дозрівання», «Молодь» створює презентацію «Чинники ризику індивідуального розвитку». На останньому уроці вивчення теми презентувати власні розробки.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Сформувати в учнів поняття про індивідуальний розвиток підлітка, розширити знання школярів про чинники ризику індивідуального розвитку. Розвивати важливі життєві навички. Формувати бажання вести здоровий спосіб життя. Формувати свідоме ставлення до проблем підліткового віку. За підсумками вивчення теми учні повинні створити і презентувати кінцеві інтелектуальні продукти: Команда «Діти»: створити презентацію«Вікові особливості індивідуального розвитку» Команда «Підлітки»: створити презентацію«Ознаки статевого дозрівання» Команда «Молодь»: створити презентацію«Чинники ризику індивідуального розвитку
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюється їх знання та вміння на кінцевому етапі виконанні демонстраційних зразків для представлення результатів учнівських командних проектів за темою «Фізична складова здоров’я» - презентації. Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання (опитувальник). Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту. Після обговорення у класі оцініть ступень розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання , які викладено в документі на розуміння процесу дослідження.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лупіренко Наталія Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Учитель хімії, основ здоров'я, Основи здоров'я
Навчальний заклад
Одеська ЗОШ № 44
Місто\село, район, область
м. Одеса, Суворовський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
Одеська ЗОШ № 44
Тренери
Харчук Тетяна Анушаванівна
