Відмінності між версіями «Портфоліо Бунчака Василя Мирославовича на тему "Футбол"»
(→Назва проекту) |
(→Стислий опис) |
||
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Фізична культура | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Футбол | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12 років, 6 клас | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | тема "Футбол" вивчається в 6 класі. На її вивчення відводиться 6 тижнів. На початку проекту знайомлю учнів з методом проектів. Під час побудови навчального процесувикористовую різноманітні дидактичні матеріали, враховуючи вікові та статеві особливості учнів. | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bx5kTmWQngstanZXRV85T2lqWDQ] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bx5kTmWQngstaDBxV0sxOE9Gd2s] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bx5kTmWQngstTy0yOUwwUUhYUGs] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учень виконує пересування: поєднання прийомів техніки пересування з технікою володіння м’ячем; удари по мячу ногою. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | До початку проекту: | ||
| + | На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: | ||
| + | • проводимо анкетування учнів за допомогою онлайн опитувальника ; | ||
| + | • використовуємо метод оцінювання «ЗХД». | ||
| + | |||
| + | Реалізація проекту: | ||
| + | Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали. У ході виконання проекту вчитель | ||
| + | контролює рівень залученості учнів у колективній діяльності. За допомогою контрольного списку «Дослід | ||
| + | ження» оцінюється рівень проведення дослідницької роботи. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз | ||
| + | звертаються до схеми «ЗХД», відмічають, що вони дізналися. | ||
| + | Після закінчення проекту: | ||
| + | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з | ||
| + | підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити | ||
| + | отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; | ||
| + | розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході | ||
| + | виступів групи демонструють результати своєї діяльності презентації, вікістатті, публікації. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учень виконує пересування: поєднання прийомів техніки пересування з технікою володіння м’ячем; удари по мячу ногою. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 10:06, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Футбол
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура
Навчальна тема (як записано в програмі)
Футбол
Вік учнів, клас
12 років, 6 клас
Стислий опис
тема "Футбол" вивчається в 6 класі. На її вивчення відводиться 6 тижнів. На початку проекту знайомлю учнів з методом проектів. Під час побудови навчального процесувикористовую різноманітні дидактичні матеріали, враховуючи вікові та статеві особливості учнів. [1] [2]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учень виконує пересування: поєднання прийомів техніки пересування з технікою володіння м’ячем; удари по мячу ногою.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: • проводимо анкетування учнів за допомогою онлайн опитувальника ; • використовуємо метод оцінювання «ЗХД».
Реалізація проекту: Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали. У ході виконання проекту вчитель контролює рівень залученості учнів у колективній діяльності. За допомогою контрольного списку «Дослід ження» оцінюється рівень проведення дослідницької роботи. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають, що вони дізналися. Після закінчення проекту: Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності презентації, вікістатті, публікації.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учень виконує пересування: поєднання прийомів техніки пересування з технікою володіння м’ячем; удари по мячу ногою.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Василь Бунчак
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Місто\село, район, область
м. Болехів, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
0343735251
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.08-28.08.2012
Місце провведення тренінгу
Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Тренери
Гарасим Оксана Миронівна
