Відмінності між версіями «Міжнародний поділ праці. Абсолютна і порівняльна перевага країни.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Світова торгівля. | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 08:49, 23 серпня 2012
=Назва проекту= Міжнародний поділ праці. Абсолютна і порівняльна перевагап країни.
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 7 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світова торгівля.
Вік учнів, клас
16-17 років, 10 - 11 клас.
Стислий опис
Історія виникнення поділу праці, причини які впливаютьна міжнародний поділ праці. Теорію Адама Сміта і Девіда Рікардо про абсолютну і порівняльну перевагу країн.Навчитися практично визначати абсолютну і порівняльну перевагу країн.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище== Лукін Валерій
