Відмінності між версіями «Міжнародний поділ праці. Абсолютна і порівняльна перевага країни.»
Матеріал з Iteach WIKI
Valeriy (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)= Світова торгівля. | + | =Навчальна тема (як записано в програмі)= |
| + | Світова торгівля. | ||
| − | =Вік учнів, клас= 16-17 років, 10 - 11 клас. | + | =Вік учнів, клас= |
| + | 16-17 років, 10 - 11 клас. | ||
| − | =Стислий опис= Історія виникнення поділу праці, причини які впливаютьна міжнародний поділ праці. Теорію Адама Сміта і Девіда Рікардо про абсолютну і порівняльну перевагу країн.Навчитися практично визначати абсолютну і порівняльну перевагу країн. | + | =Стислий опис= |
| + | Історія виникнення поділу праці, причини які впливаютьна міжнародний поділ праці. Теорію Адама Сміта і Девіда Рікардо про абсолютну і порівняльну перевагу країн.Навчитися практично визначати абсолютну і порівняльну перевагу країн. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 08:49, 23 серпня 2012
=Назва проекту= Міжнародний поділ праці. Абсолютна і порівняльна перевагап країни.
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 7 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світова торгівля.
Вік учнів, клас
16-17 років, 10 - 11 клас.
Стислий опис
Історія виникнення поділу праці, причини які впливаютьна міжнародний поділ праці. Теорію Адама Сміта і Девіда Рікардо про абсолютну і порівняльну перевагу країн.Навчитися практично визначати абсолютну і порівняльну перевагу країн.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище== Лукін Валерій
