Відмінності між версіями «Світ фізичних величин»
Annutka (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Annutka (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | У ході виконання проекту учні оволодівають навичками 21 століття: *Оформлення, аналіз та си-нтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.*Вміле, відпові-дальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні судження для окрес-лення, аналізу та вирішення проблем.*Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання.*Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами .*Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спіл-кування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.*Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. *Належна та продуктивна праця разом з іншими. | ||
| + | За результатами вивчення теми учень:називає одиниці довжини, часу, площі поверхні, об’єму; наводить приклади застосування фізичних знань у житті людини; розрізняє та за-писує значення фізичної величини та її одиниці; записує значення фізичних величин, використовуючи приставки СІ (мікро, мілі, санти, деци, кіло, мега) для утворення крат-них і частинних одиниць;пояснити значення фізики в житті людини, сфери застосування фізичного знання; порівняти одиниці фізичних величин, що мають приставки СІ;здатний спостерігати за різними фізичними явищами і процесами;визначати ціну поділки шкали вимірювального приладу; вимірювати довжину, площу поверх¬ні, об’єм, час; користуватися метрономом, секундоміром, лінійкою, мензуркою; дотримується правил безпеки у фізичному кабінеті. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 18:39, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Світ фізичних величин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізика, математика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Починаємо вивчати фізику
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис
Під час виконання цього проекту впродовж 8 тижнів, учні оволодіють теоретичними і практичними навичками фізичних вимірювань,почнуть знайомство з елементарними фізичними величинами. Будуть залучені до різних видів робіт, що стосуються створення мультимедійних презентацій, брошур та публікацій.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
У ході виконання проекту учні оволодівають навичками 21 століття: *Оформлення, аналіз та си-нтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.*Вміле, відпові-дальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні судження для окрес-лення, аналізу та вирішення проблем.*Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання.*Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами .*Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спіл-кування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.*Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. *Належна та продуктивна праця разом з іншими.
За результатами вивчення теми учень:називає одиниці довжини, часу, площі поверхні, об’єму; наводить приклади застосування фізичних знань у житті людини; розрізняє та за-писує значення фізичної величини та її одиниці; записує значення фізичних величин, використовуючи приставки СІ (мікро, мілі, санти, деци, кіло, мега) для утворення крат-них і частинних одиниць;пояснити значення фізики в житті людини, сфери застосування фізичного знання; порівняти одиниці фізичних величин, що мають приставки СІ;здатний спостерігати за різними фізичними явищами і процесами;визначати ціну поділки шкали вимірювального приладу; вимірювати довжину, площу поверх¬ні, об’єм, час; користуватися метрономом, секундоміром, лінійкою, мензуркою; дотримується правил безпеки у фізичному кабінеті.
