Відмінності між версіями «Портфоліо Павлюченко Інни Сергіївни з теми "Релігія в житті людей в епоху середньовіччя"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Даний проект використовується при вивченні теми «Релігійне та культурне життя середньовічної Європи» з всесвітньої історії в 7-му класі. | ||
| + | |||
| + | В ході виконання проекту учні навчаться здобувати знання самостійно,застосовуючи їх для розв*язання нових пізнавальних і практичних завдань. Ознайомляться з іншими культурами, розширять коло спілкування. Отримають можливість самореалізації, самостійно добираючи інформацію, можливість проявити свої творчі здібності. Учні дізнаються про основні напрямками розвитку середньовічної культури,розглянуть позитивні та негативні тенденції. | ||
| + | Для цього учні об’єднуються у групи, кожна група отримує свої завдання для дослідження. | ||
| + | |||
| + | Кінцевим результатом проекту є навчитися випускати шкільну газету на історичну тематику та презентувати результати своєї пошукової роботи. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 14:09, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 "Релігія в житті людей в епоху середньовіччя"
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
"Релігія в житті людей в епоху середньовіччя"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, інформатика, географія, художня культура, література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Релігійно-церковне життя Середньовічної Європи
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Даний проект використовується при вивченні теми «Релігійне та культурне життя середньовічної Європи» з всесвітньої історії в 7-му класі.
В ході виконання проекту учні навчаться здобувати знання самостійно,застосовуючи їх для розв*язання нових пізнавальних і практичних завдань. Ознайомляться з іншими культурами, розширять коло спілкування. Отримають можливість самореалізації, самостійно добираючи інформацію, можливість проявити свої творчі здібності. Учні дізнаються про основні напрямками розвитку середньовічної культури,розглянуть позитивні та негативні тенденції. Для цього учні об’єднуються у групи, кожна група отримує свої завдання для дослідження.
Кінцевим результатом проекту є навчитися випускати шкільну газету на історичну тематику та презентувати результати своєї пошукової роботи.
