Відмінності між версіями «22.08.2012. м. Конотоп. Модуль 6. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет) |
(→Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
'''Проблеми''' | '''Проблеми''' | ||
| − | + | # Мало росповсюджений досвід з питання | |
| − | + | # Понятя безпечного чи небезпечного | |
| − | + | # Небажання дітей щоб їх оцінювали | |
'''Шляхи вирішення''' | '''Шляхи вирішення''' | ||
| − | + | # Створити і росповсюдити | |
| − | + | ## Регулярні заходи щодо безпеки в Інтернеті з різноманітними конкурсами, що передбачають взаємооцінку учнів | |
| − | + | # Розробка критеріїв | |
| − | + | # Наведення позитивних прикладів | |
Версія за 11:23, 22 серпня 2012
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет
Проблеми
- Мало росповсюджений досвід з питання
- Понятя безпечного чи небезпечного
- Небажання дітей щоб їх оцінювали
Шляхи вирішення
- Створити і росповсюдити
- Регулярні заходи щодо безпеки в Інтернеті з різноманітними конкурсами, що передбачають взаємооцінку учнів
- Розробка критеріїв
- Наведення позитивних прикладів
