Версія за 10:42, 22 серпня 2012

Назва проекту

Спадкоємиця Київської Русі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

історія України ,література, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Галицько - Волинська держава

Вік учнів, клас

12 -13 років, 7 клас

Стислий опис

==Протягом 4 тижнів учні працюють над проектор. Кожна група виконує своє завдання: біографи шукають інформацію про перших галицько - Волинських князів, роблять порівняльну таблицю, презентують результати роботи. Дослідники складають питання анкети, проводять опитування, аналізують отримані результати, виготовляюьб діаграми опитування. Історики готують публікацію "галицько - Волинська держава"==

Повний План вивчення теми

План розміщено в Інтернеті

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

==Учні повинні встановлювати хронологічну послідовність подій історії Галицько-Волинської держави. На основі різних джерел інформації: застосовуватиє та пояснювати на прикладах поняття і терміни: «Галицько-Волинська держава», «монголи», «Золота Орда», «золотоординське ярмо»; визначає причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;

характеризувати зовнішню та внутрішню політику Данила Романовича, заходи, до яких вдавалися Даниловичі, аби втримати могутність Галицько-Волинської держави; визначати особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди; вміти користуватися Інтернетом, копіювати інформацію, створювати таблиці та діаграми; - Створювати презентацію та публікацію.==

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця «ЗХД», тести, підсумкове оцінювання, взаємооцінювання.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

==o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.==

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери