Відмінності між версіями «Портфоліо Білокур Валентини Аніївни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 41: Рядок 41:
 
Щоб визначити навчальні потреби учнів встановити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у їх навчанні,надавати зворотній звязок, оцінювати мислення вакористовуємо таблицю ЗХД та форми.
 
Щоб визначити навчальні потреби учнів встановити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у їх навчанні,надавати зворотній звязок, оцінювати мислення вакористовуємо таблицю ЗХД та форми.
  
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо таблицю ЗХД та форми. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Будемл оцінювати, письмові роботи, презентації, виступи учнів. Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками.=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо таблицю ЗХД та форми. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Будемл оцінювати, письмові роботи, презентації, виступи учнів. Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками.
 +
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 09:53, 22 серпня 2012



=Назва проекту=Селищу-чисте повітря. Основний предмет хімія. Кисень.Склад повітря. 12-13 років.7 клас. Навчальний проект "Селищу- чисте повітря" навчальна тема"Кисень.Склад повітря" учні виконують різні завдання та роблять висновки, над проектом працюють учні паралельних класів. Навчальні цілі

кисень.Склад повітря.

Селищу чисте повітря

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет хімія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Кисень. Склад повітря

Вік учнів, клас

12-13 років,7 клас

Стислий опис

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План Впровадження

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Ознайомити учнів з якісним і кількісним складом повітря закріпити уявлення про повітря як суміш газів навчити порівнювати горіння речовин на повітрі і в кисні Горіння та повільне окиснення Формувати почуття відповідальності за стан довкілля зокрема атмосфери

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Щоб визначити навчальні потреби учнів встановити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у їх навчанні,надавати зворотній звязок, оцінювати мислення вакористовуємо таблицю ЗХД та форми.

Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо таблицю ЗХД та форми. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Будемл оцінювати, письмові роботи, презентації, виступи учнів. Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Білокур Вчитель хімії Ямпільська загальноосвітня школа 1-3 ступенів смт.Ямпіль,Білогірський район,Хмельницька область bilokurva@gmaij.com

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.08-23.08.2012

Місце провведення тренінгу

Ямпільська загальноосвітня школа 1-3 ст.

Тренери

Франчук П.А.