Відмінності між версіями «Юзюк Оксана Василівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(Навчальна тема (як записано в програмі))
Рядок 12: Рядок 12:
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
"Їжа"
 
"Їжа"
 +
 +
Основні питання:
 +
 +
Ключове питання:
 +
 +
Як отримати те, що хочеш?
 +
 +
Тематичні питання:
 +
 +
 +
1. Як їжа може характеризувати людей?
 +
 +
2. Як демократизація вплинула на сучасний етикет?
 +
 +
3. Які продукти і в яких країнах переважають?
 +
 +
Змістові питання: -
 +
 +
- Які існують особливості етикету за столом?
 +
 +
- Яких спрощень зазнає сервіровка столу сьогодні?
 +
 +
- Яку їжу полюбляють в Америці?
 +
 +
- Яку їжу полюбляють в Англії?
 +
 +
- Яку їжу полюбляють в Шотландії?
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=

Версія за 09:27, 22 серпня 2012



Назва проекту

Спробуй країну на смак!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет англійська мова .Другорядний навчальний предмет трудове навчання.

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Їжа"

Основні питання:

Ключове питання:

Як отримати те, що хочеш?

Тематичні питання:


1. Як їжа може характеризувати людей?

2. Як демократизація вплинула на сучасний етикет?

3. Які продукти і в яких країнах переважають?

Змістові питання: -

- Які існують особливості етикету за столом?

- Яких спрощень зазнає сервіровка столу сьогодні?

- Яку їжу полюбляють в Америці?

- Яку їжу полюбляють в Англії?

- Яку їжу полюбляють в Шотландії?

Вік учнів, клас

7 клас.12-13 років.

Стислий опис

Під час цього проекту учні повинні дослідити особливості застільного етикету та харчування в Англії, США та Шотландії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи учнів. Вони мають з'ясувати, які існують правила етикету, їх значення сьогодні, які є особливості їжі даних англомовних країн. Учні вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію та презентацію, потім демонструюють свій проект батькам та іншим учням.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми. План впровадження теми.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери