Відмінності між версіями «Портфоліо Волосатої Л.С.»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | Біологія, розмноження | + | Біологія, розмноження рослин |
| + | |||
Проект реалізується в рамках вивчення теми «Розмноження рослин» та дозволяє познайомити учнів з будовою та різноманітністю, забезпечує створення зацікавленності, при подальшому вивченні біології в 7 класі, демонструє зв’язок навчального матеріалу з реаліями життя, його практичного значення; створення проблемної ситуації, для розв’язання якої потрібно засвоїти нове; впливає на емоційну сферу; створює позитивний емоційний фону уроку | Проект реалізується в рамках вивчення теми «Розмноження рослин» та дозволяє познайомити учнів з будовою та різноманітністю, забезпечує створення зацікавленності, при подальшому вивченні біології в 7 класі, демонструє зв’язок навчального матеріалу з реаліями життя, його практичного значення; створення проблемної ситуації, для розв’язання якої потрібно засвоїти нове; впливає на емоційну сферу; створює позитивний емоційний фону уроку | ||
Версія за 22:00, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
ПЛОДИ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Біологія, розмноження рослин
Проект реалізується в рамках вивчення теми «Розмноження рослин» та дозволяє познайомити учнів з будовою та різноманітністю, забезпечує створення зацікавленності, при подальшому вивченні біології в 7 класі, демонструє зв’язок навчального матеріалу з реаліями життя, його практичного значення; створення проблемної ситуації, для розв’язання якої потрібно засвоїти нове; впливає на емоційну сферу; створює позитивний емоційний фону уроку
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Під час навчального проекту «Плоди» учні 7 класу, працюючи в групах: Група «Систематики» - Створюють класифікацію плодів; дізнаються про різноманітні способи поширення плодів та встановлюють залежність між будовою плодів та способами їх поширення; створюють колекцію сухих плодів, проводять фотозйомку плодів, що зростають у нашій місцевості. Група «Безпечне середовище» - дізнаються, плоди яких рослин, що зростають у м.Одесі отруйні для людини та тварин та створюють листівку «Обережно – отруйні плоди» для бесід з безпеки життєдіяльності Група « Енциклопедисти» - поповнюють банк мультимедійних продуктів до уроку біології, створюють презентацію про будову та способи поширення різних видів плодів, Група «У саду та на городі» - дізнаються про застосування плодів людиною;створюють презентацію
План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
'
Фах, навчальний предмет
'
Навчальний заклад
Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області
Місто ,район, область
м.Одеса, Малиновський район, Одеська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
13.08.2012 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Таран Віра Петрівна
