Відмінності між версіями «Портфоліо Толкаченко Г.В.»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_M25ZejVodTZlMmM/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 40: | Рядок 41: | ||
| − | Оцінювання | + | [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_REtybkRkRGVveGc/edit Оцінювання учнівської презентації] |
| − | Оцінювання Мультимедіа Проекта.Загальні критерії | + | [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_M0llZXBFYzEya2M/edit Оцінювання Мультимедіа Проекта.Загальні критерії] |
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 49: | Рядок 50: | ||
Складається з трьох етапів: | Складається з трьох етапів: | ||
| − | 1-й - переглядання презентації вчителя, знайомство учнів з темою, обговорення питань, консультації учителя, об*єднання у групи по 4-6 учнів, розподілення ролей.Учні переглядають джерела Інтернету,друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеці, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. | + | 1-й - переглядання [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_cXMzbzhHUDZfWW8/edit презентації вчителя], знайомство учнів з темою, обговорення питань, консультації учителя, об*єднання у групи по 4-6 учнів, розподілення ролей.Учні переглядають джерела Інтернету,друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеці, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. |
2-й етап проекту- розподіл між групами завдань, їх обговорення, отримання рекомендацій від вчителя щодо використання літератури та матеріалів Інтернету,відбір необхідного матеріалу. | 2-й етап проекту- розподіл між групами завдань, їх обговорення, отримання рекомендацій від вчителя щодо використання літератури та матеріалів Інтернету,відбір необхідного матеріалу. | ||
| Рядок 67: | Рядок 68: | ||
6-та група "Картографи" досліджує географічні об*єкти океану, оцінюють значення Тихого океану як найбільшого на Землі. | 6-та група "Картографи" досліджує географічні об*єкти океану, оцінюють значення Тихого океану як найбільшого на Землі. | ||
| − | 3-й етап проекту- учасники проекту отримують групові завдання, розподіляють їх, обмірковують, обирають відповідальних за підбір інформації, написання кожної статті.Учні працюють з літературними джерелами в бібліотеці, з матеріалами Інтернету, обирають необхідний матеріал, узагальнюють його, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, створюють відеороліки. | + | 3-й етап проекту- учасники проекту отримують [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_b09xbVQ4TUMyR2s/edit групові завдання], розподіляють їх, обмірковують, обирають відповідальних за підбір інформації, написання кожної статті.Учні працюють з літературними джерелами в бібліотеці, з матеріалами Інтернету, обирають необхідний матеріал, узагальнюють його, підбирають ілюстрації, створюють [https://docs.google.com/file/d/0Byc7oMRpU-9_NEIzUUZhR0g1MEE/edit учнівські презентації], створюють відеороліки. |
Ознайомити учнів з офіціальними документами про авторське право, переглянути презентацію посібника щодо об*єктів авторського права. Навести приклади ситуацій несанкціонованого використання матеріалів та їх наслідки. | Ознайомити учнів з офіціальними документами про авторське право, переглянути презентацію посібника щодо об*єктів авторського права. Навести приклади ситуацій несанкціонованого використання матеріалів та їх наслідки. | ||
Поточна версія на 14:30, 21 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва навчального проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчального проекту
Живі океани планети Земля
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
ОКЕАНИ
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми " Тихий океан. Океанія" на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Вивчення фізико-географічних умов океанів як цілісних природних систем. Розширити знання про компоненти географічної оболонки.Розуміння учнями ролі
океанів в житті людей і впливу суспільства на природні умови океанів.
Формування уявлень про сучасний стан природи океанів,розуміння елементарних зв*язків між компонентамим природи, між природою і людиною.
Розширити уявлення про природні закономірності на основі роботи з різними за змістом і масштабом картами,
Вміння складати описи різних територій,оволодівати прийомами умінь аналізувати карти та використовувати їх як джерела різноманітної інформації, сприяти і
інформаційної компетенції.
Розширювати загальнокультурну компетентність учнів.
Опис оцінювання
Оцінювання учнівської презентації
Оцінювання Мультимедіа Проекта.Загальні критерії
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Складається з трьох етапів:
1-й - переглядання презентації вчителя, знайомство учнів з темою, обговорення питань, консультації учителя, об*єднання у групи по 4-6 учнів, розподілення ролей.Учні переглядають джерела Інтернету,друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеці, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу.
2-й етап проекту- розподіл між групами завдань, їх обговорення, отримання рекомендацій від вчителя щодо використання літератури та матеріалів Інтернету,відбір необхідного матеріалу.
Завдання для роботи груп:
1 група "Географи"- знайти інформацію про особливості географічного положення Тихого океану.
2-га група "Історики" - шукає інформацію про історію дослідження та вивчення Тихого океану.
3-тя група - " Геоморфологи"- досліджують геологічну, тектонічну будову та рельєф дна океану.
4-та група - " Кліматологи" - досліджує характерні риси клімату, властивостей водних мас та морські течії Тихого океану.
5-та група - "Біологи", "Екологи" досліджують багатства океану, його ресурси.
6-та група "Картографи" досліджує географічні об*єкти океану, оцінюють значення Тихого океану як найбільшого на Землі.
3-й етап проекту- учасники проекту отримують групові завдання, розподіляють їх, обмірковують, обирають відповідальних за підбір інформації, написання кожної статті.Учні працюють з літературними джерелами в бібліотеці, з матеріалами Інтернету, обирають необхідний матеріал, узагальнюють його, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, створюють відеороліки.
Ознайомити учнів з офіціальними документами про авторське право, переглянути презентацію посібника щодо об*єктів авторського права. Навести приклади ситуацій несанкціонованого використання матеріалів та їх наслідки.
Здійснювати оцінювання учнівської діяльності на кожному етапі за сформованими шаблонами оцінювання для вчителя та учнів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Толкаченко Людмила Петрівна
Фах, навчальний предмет
учитель географії, географія
Навчальний заклад
Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області
Місто ,район, область
м.Одеса, Малиновський район, Одеська область
Контактні дані
tolkachenko42@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
13.08.2012 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Таран Віра Петрівна
