Відмінності між версіями «Навчальний проект "У світі чисел"»
Natka (обговорення • внесок) (→Спрямовуючі запитання) |
Natka (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Левченко Наталя Анатоліївна | Левченко Наталя Анатоліївна | ||
| − | учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6 | + | учитель інформатики та математики |
| + | Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6 | ||
проект "У світі чисел" | проект "У світі чисел" | ||
== Назва проекту == | == Назва проекту == | ||
'''У світі чисел''' | '''У світі чисел''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
| Рядок 43: | Рядок 41: | ||
== Дидактичні цілі проекту == | == Дидактичні цілі проекту == | ||
| + | - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем, | ||
| + | - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; | ||
| + | - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності | ||
| + | |||
==Методичні завдання проекту == | ==Методичні завдання проекту == | ||
Версія за 20:50, 6 квітня 2010
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Левченко Наталя Анатоліївна учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6 проект "У світі чисел"
Назва проекту
У світі чисел
Предмет, клас
5-7 клас, математика та інформатика
Коротка анотація проекту
Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Кому панувати у світі чисел?
Тематичні запитання
Чому світ чисел має декілька систем?
Еволюція чисел, яка вона?
Числа впливають на долю людини чи ні?
Змістові запитання
Що таке система числення? Як вона виникла?
Застосування різної нумерації на уроках.
Чи вірите ви в магію чисел.
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
- учні досліджують історію розвитку числа, числових систем, - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Список
- ...
- ...
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
