Відмінності між версіями «Визначні торгівельні місця України»
Larissa (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Larissa (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чим відома Україна?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентаціївони отримують оцінку. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 11:17, 21 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Визначні місця України
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова. Інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми :географія, історія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Україна
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема «Україна». Створюється з метою розширення знань учнів про Україну за допомогою пошуку додаткової інформації в інтернеті та практикуванні в усному та писемному мовленні з використанням 2 основних часів Present та Past Simple. В процесі створення проекту учні повинні обмінюватися інформацією в групі онлайн, хоча проект може бути індивідуальним за бажанням учня. Кінцевий продукт: презентація, буклет, електронна газета тощо, за умови усного монологічного або діалогічного захисту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чим відома Україна?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентаціївони отримують оцінку.