Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Bugaeva»
Bugaeva (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Bugaeva (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | + | Згідно цього проекту буде досліджене проблемне питання шляхів державотворення в Україні. | |
− | + | ||
Клас буде поділено на дві групи, кожна з яких повинна змоделювати шлях формування державності у слов’ян. | Клас буде поділено на дві групи, кожна з яких повинна змоделювати шлях формування державності у слов’ян. | ||
Перша група має дослідити можливість самостійного створення держави слов’янами та знайти підтверджувальні тому факти. Друга група має дослідити шлях створення держави під впливом норманів та відстояти свою точку зору. Після цього будуть наглядно презентовані досліджувальні матеріали способом на вибір групи (доповідь, медіа, презентація, таблиця) | Перша група має дослідити можливість самостійного створення держави слов’янами та знайти підтверджувальні тому факти. Друга група має дослідити шлях створення держави під впливом норманів та відстояти свою точку зору. Після цього будуть наглядно презентовані досліджувальні матеріали способом на вибір групи (доповідь, медіа, презентація, таблиця) |
Версія за 09:55, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Київська Русь - державотворення,чи норманське загарблення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія та правознавство
Навчальна тема
Виникнення та розвиток Київської Русі
Вік учнів, клас
12-13, 7 клас
Стислий опис проекту
Згідно цього проекту буде досліджене проблемне питання шляхів державотворення в Україні.
Клас буде поділено на дві групи, кожна з яких повинна змоделювати шлях формування державності у слов’ян. Перша група має дослідити можливість самостійного створення держави слов’янами та знайти підтверджувальні тому факти. Друга група має дослідити шлях створення держави під впливом норманів та відстояти свою точку зору. Після цього будуть наглядно презентовані досліджувальні матеріали способом на вибір групи (доповідь, медіа, презентація, таблиця) Після цього на основі отриманих результатів буде проведено обговорення заданої теми з презентацією аргументів кожної з груп Проект закінчується створенням портофоліо.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м.Донецьк, Донецька область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail: