Відмінності між версіями «Портфоліо Довгань Лариси Дмитрівни з теми "Країна Ліліпутія"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
1. До початку проекту проводиться
 +
a. Діагностика навчальних потреб учнів
 +
b. рівня їх фактичних знань учнів з теми
 +
2. Під час проведення проекту проводиться:
 +
a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
 +
b. відслідковування ходу виконання роботи,
 +
c. контроль за дотриманням вимог до блогу
 +
3. По завершенню проекту проводиться:
 +
a. Визначення самоспрямованості навчання.
 +
b. Визначення рівня знань учів з теми відповідно до вимог програми
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Версія за 09:54, 21 серпня 2012

Назва проекту

Країна Ліліпутія

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Джонатан Свіфт « Мандри Гуллівера» Державний устрій, закони та звичаї Ліліпутії. Війна між Ліліпутією і Блефуску.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Після закінчення проекту учні мають розуміти, що Ліліпутія – це Англія часів Свіфта. Для виконання цього проекту учні поділилися на групи Кожній групі було поставлене конкретне завдання.Після цього в кожній групі розподіляються обов’язки і складається план роботи. Далі кожна з груп приступає до виконання роботи згідно розробленого плану. В кожній групі ведуться відповідні записи, на основі яких учні будуть робити висновки. Результати проведених досліджень кожна група презентує на заключній конференції: група дослідників – у вигляді презентації, група істориків– у вигляді Вікі- статті, група аналітиків у вигляді малюнка. Буде оцінено доступність, цікавість знайденої інформації та степінь володіння нею, а також представлення.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1. До початку проекту проводиться a. Діагностика навчальних потреб учнів b. рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей, b. відслідковування ходу виконання роботи, c. контроль за дотриманням вимог до блогу 3. По завершенню проекту проводиться: a. Визначення самоспрямованості навчання. b. Визначення рівня знань учів з теми відповідно до вимог програми

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери