Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Vika76»
Vika76 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
Vika76 (обговорення • внесок) (→Відомості про автора) |
||
Рядок 99: | Рядок 99: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
+ | |||
+ | Бакулина Виктория | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | учитель английского языка | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
+ | |||
+ | ош № 53 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
− | + | г.Мариуполь, Донецкая область | |
+ | |||
+ | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== |
Версія за 09:36, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Собираешься ли ты прожить до 100 лет?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Английский язык
Навчальна тема
Охрана здоровья
Вік учнів, клас
12-13, 7 клас
Стислий опис проекту
Данный проект рассчитан на учеников в возрасте 12-13 лет (7 классы). Проведение проекта запланировано на 8 занятий. Итогом работы должно стать создание проекта вместе с учащимися. Проект рассматривает такие значимые составляющие здоровья, как правильное питание, здоровый сон, разумно организованный отдых, занятие физкультурой. Предполагается также исследовать и факторы, негативно влияющие на здоровье человека: курение, наркотики, Fast Food, переедание, чрезмерное увлечение компьютером и TV. Класс делится на 5 групп: исследователи, диетологи, аналитики, врачи и психологи. Задания групп отличаются по содержанию и форме.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Навчальні цілі та очікувані результати навчання : Повысить интерес к английскому языку как учебному проекту. Раскрыть творческий потенциал обучающихся. Воспитать мотивацию к обучению. Раскрыть проблемы здорового образа жизни. Дать советы по соблюдению правильного распорядка дня, правильного питания. Исследовать факторы, негативно влияющие на здоровье человека: курение, наркотики, Fast Food, переедание, чрезмерное увлечение компьютером и TV.
Задачи проекта: Активизировать познавательную и творческую активность обучающихся. Научить активно искать информацию и пользоваться ею. Сформировать умения создавать публикации и презентации. Сформировать навыки работатьв группе. Повысить самооценку учащихся.
Опис оцінювання
В начале работы над проектом я предлагаю учащимся заполнить бланк «Оценивание начальных знаний и умений учащихся».В таблице представлены основные знания и умения, которыми должны владеть учащиеся в начале работы над проектом. В ходе работы над проектом учащиеся получают консультации учителя, делают письменные отзывы и оформляют их в форме отчетов ( бланк отчета). В конце работы каждая группа демонстрирует свою творческую работу(мультимедийную презентацию, буклет, стенгазету, др.). После этого учитель и участники других групп оценивают работу одноклассников, заполняя форму оценивания мультимедийной презентации, бкулета, а сами выступающие заполняют бланк самооценки своей деятельности. На основании полученных результатов каждая группа получает общую оценку.
Діяльність учнів та вчителя
Подготовительный этап: - Учитель предоставляет родителям бланк-разрешение для участия в проекте, а детям бланк-введения проекта.
-Заполнение учащимися бланка «Оценивание начальных знаний и умений»;
-презентация учителя «Are you going to live to 100 ?»;
-объединение учащихся в группы, распределение ролей.
Основной этап:
Учащиеся каждой группы:
-Собирают информацию по выбранной теме.
-Систематизируют материал.
Группа «Спортсмены» исследует физическое здоровье.
Группа «Диетологи» изучает проблему лишнего веса и рассматривают способы ее решения.
Группа « Врачи» должны выяснить, что должно входить в рацион питания школьника, чем кормят в школьной столовой. В чем польза овощей и фруктов.
Группе « Исследователи» необходимо изучить как можно больше информации о сне.
Группа « Психологи» исследует факторы, пагубно влияющие на здоровье человека.
Все группы готовят и оформляют результаты работы в виде презентаций, тестов, публикаций, стенгазет, бюллетеней, буклетов и др.
Учитель постоянно координирует работу групп, наблюдает за работойучастников, отслеживает их достижения, исполняет роль консультанта.
Заключительный этап:
-Защита проектов и подведение итогов.
Учитель и участники других групп оценивают работу одноклассников, заполняя форму оценивания мультимедийной презентации, бкулета, а
сами выступающие заполняют бланк самооценки своей деятельности.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бакулина Виктория
Фах, навчальний предмет
учитель английского языка
Навчальний заклад
ош № 53
Місто\село, район, область
г.Мариуполь, Донецкая область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail: