Версія за 08:30, 20 серпня 2012

Назва проекту

Сумма углов треугольника

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Геометрия.Сумма углов треугольника

Вік учнів, клас

7 клас, 13 років

Стислий опис

Даний проект проводиться у 7 класі, з геометрii при вивченні теми «Сумма углов треугольника». Під час виконання проекту учні повторюють виды углов, свойства параллельности прямых. Дізнаються та навчаються як вычислять углы треугольника.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

У ході виконання проекту учні оволодівають навичками 21 століття: • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей; • Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; • Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання; • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами; • IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних техноло-гій); • Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання; Учень: • Записує формулу суммы углов треугольника; • вміє ре;шать задачи на нахождение углов треугольника; • володіє експериментальними способами вимірювання углов треугольника; • користується транспортиром; • розв’язувати задачі застосовуючи формули .

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

І –етап Перед початком проекту учитель, презентує дітям публікацію «Використання методу проектів».

На початку проекту учитель демонструє вступну презентацію, яка мотивує дітей та викликає інтерес до проекту. У ході презентації, учитель вибирає методи первинного оцінювання з використанням таблиці попередніх знань З-Х-Д, та організаційну діаграму. Далі вчитель пропонує учням об’єднатися в 3 групи, кожна з груп отримує своє завдання, для відповідей на які їм потрібні нові знання.

1 група: находит сумму улов остроугольного треугольника. 2 група: находит сумму улов тупоугольного треугольника. 3група:находит сумму улов прямоугольного треугольника. II - етап

Кожна з груп розділяє між собою ролі та обов’язки, виконує дослідницькі функції, учні можуть використовувати траспортир, глобальну мережу Інтернет, за допомогою чого вони знаходять потрібний матеріал: 

1 група: 1.Нарисовать остроугольный треугольник; 2.Найти сумму углов треугольника с помощью транспортира: 3.Чему равна сумма улов треугольника

2 група:

3група: 1.Нарисовать прямоугольный треугольник; 2.Найти сумму углов треугольника с помощью транспортира:

3.Чему равна сумма углов треугольника.
Робить висновки. 

На протязі проекту вчитель спрямовує діяльність учнів у проекті. За необхідністю вчитель роздає інструкцію з питаннями щодо вивчення теми та посилання на Інтер-нет-ресурси.

III – етап Після опрацювання та систематизації матеріалу, учні подають результат своєї роботи у вигляді презентацій. Захищають роботи та дають відповіді на питання опитувальника.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Болдирєва Наталя Анаталіївна

Фах, навчальний предмет

математика, геометрія

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери