Відмінності між версіями «Портфоліо Жар Т.В.»
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 66: | Рядок 66: | ||
Мій план оцінювання передбачає оцінити все, що записане в розділах Плану щодо стандартів та програм та в навчальних цілях.На початковому етапі я буду використовувати анкету: поВноту і вірність її заповнення. | Мій план оцінювання передбачає оцінити все, що записане в розділах Плану щодо стандартів та програм та в навчальних цілях.На початковому етапі я буду використовувати анкету: поВноту і вірність її заповнення. | ||
На поточному етапі при оцінюванні я буду враховувати наробки в навчальному щоденнику учнів по темі Спорт, які чітко та ґрунтовно виявляють рівень розвитку мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, які зазначені у цій навчальній темі. | На поточному етапі при оцінюванні я буду враховувати наробки в навчальному щоденнику учнів по темі Спорт, які чітко та ґрунтовно виявляють рівень розвитку мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, які зазначені у цій навчальній темі. | ||
| − | + | Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів. | |
| − | Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів. | + | |
оцінювання= | оцінювання= | ||
Версія за 11:41, 17 серпня 2012
Зміст
Про мене
Жар Тетяна Василівна
Одеська гімназія №8
Вчитель англійської мови
Мій внесок
Мої проекти
Мої файли
Мої закладки
Мої блоги
Портфоліо - Жар Тетяна Василівна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Спорт
Вік учнів, 7клас
12-13років
Стислий опис проекту
Учні будуть вивчати тему Спорт, тренуватися в монологічному та діалогічному мовленні,вчитимуться висловлювати свою думку про заняття різними видами спорту та про місце спорту в житті людей,. Протягом вивчення теми, учні будуть об'єднанні в групи для дослідження різних аспектів теми, . Школярі будуть вдосконалювати вміння пошуку нової інформації і підготовки проектів з теми.
Повний План вивчення теми
1 УРОК Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування визначаю рівень інформованості учнів за темою. Діти об’єднуються у дві групи – прихильники та супротивники спорту. Кожна група протягом проекту працює у своєму напрямку. Прихильники досліджують історію розвитку спорту , здобутки українських спортсменів , зв'язок спорту зі здоров'ям і про все,що позитивно впливає на людину-спорту. Супротивники досліджують все, що допоможе їм бути переконливими під час презентації.
2 УРОК
Учні готують доповіді з цікавих сторінок спортивного життя . На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів спорту де діляться з однолітками враженнями від результатів спортивних ігор, цікавих моментів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.
3 УРОК
Кожна з груп створює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять рольову гру. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника спортивних спостережень.
4 УРОК
Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів спорту, щоденник спортивних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.
Навчальні цілі
Мета вивчення проекту Навчальна: - формувати навички усного мовлення за темою,навчити учнів виявляти переваги і недоліки спорту, навчити висловлювати свою думку про спорт, - поглибити знання про відомих спортсменів, Виховна - виховувати толерантність і повагу до людей, наполегливість і допитливість Розвивальна: - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, - зміцнювати інтерес до спорту.
Протягом реалізації проекту учні навчаються: - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо спорту), - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point, - створювати та демонструвати презентації, - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги, - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.
Опис оцінювання
Мій план оцінювання передбачає оцінити все, що записане в розділах Плану щодо стандартів та програм та в навчальних цілях.На початковому етапі я буду використовувати анкету: поВноту і вірність її заповнення.
На поточному етапі при оцінюванні я буду враховувати наробки в навчальному щоденнику учнів по темі Спорт, які чітко та ґрунтовно виявляють рівень розвитку мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, які зазначені у цій навчальній темі. Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів.
оцінювання=
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 6-7 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Любителі спорту". Знайти інформацію про історію проведення Олімпійських Ігор, видатних українських олімпійських чемпіонах та Літніх Олімпійських Іграх 2012 року . 2. «Супротивники спорту" . Знайти інформацію про перешкоди на шляху підготовки до занять спортом, прикрі поразки під час змагань. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7 створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Жар Тетяна Василівна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Одеська гімназія №8
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13-20 серпня
Місце проведення тренінгу
Одеська гімназія №8
Тренери
Таран Віра Петрівна
