Версія за 17:54, 16 серпня 2012

Дати проведення тренінгу

15.08.2012-21.08.2012

Місце проведення тренінгу

Кам'янець - Подільська спеціалізована ЗОШ № 5 з поглибленим вивченням інформатики

Прізвища тренерів

Ляхоцька Оксана Євгенівна

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

1.Воронюк Людмила Алімівна

Блог Воронюк Людмили Алімівни

Портфоліо Воронюк Л. А.

2.Золочевська Наталія Володимирівна

Блог Золочевської Наталії Володимирівни

Портфоліо Золочевської Н. В.

3.Гнатюк Анжела Георгіївна

Блог Гнатюк Анжели Георгіївни

Портфоліо Гнатюк А. Г.

4.Задорожна Руслана Борисівна

Блог Задорожної Руслани Борисівни

Портфоліо Задорожної Р.Б.

5.Трач Лілія Василівна

Блог Трач Лілії Василівни

Портфоліо Трач Л.В.

6.Василинюк Тетяна Іванівна

Блог Василинюк Тетяни Іванівни

Портфоліо Василинюк Т.І.

7.Новікова Христина Андріївна

Блог Новікової Христини Андріївни

Портфоліо Новікової Х.А.

8. Земляк Ірина Вікторівна

Блог Земляк Ірини Вікторівни

Портфоліо Земляк І. В.

9.Адамчук Інна Петрівна

Блог Адамчук Інни Петрівни

Портфоліо Адамчук І.П.

10.Бєлік Тетяна Петрівна

Блог Бєлік Тетяни Петрівни

Портфоліо Бєлік Т.П.

11.Бояршинова Світлана Іванівна

Блог Шех Ольги Володимирівни

Портфоліо Шех О.В.

12.Шех Ольга Володимирівна

Блог Шех Ольги Володимирівни

Портфоліо Шех О.В.

13. Романюк Віктор Михайлович

Блог Романюка Віктора Михайловича

Портфоліо Романюка В.М.

14. Нечай Галина Михайлівна

Блог Нечай Галини Михайлівни

Портфоліо Нечай Г.М.

Педради тренінгу

16.08.12 м.Кам'янець - Подільський. Модуль 5. Група 1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, 

якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

На першому етапі необхідно націлити дітей на очікувані результати. Доцільно під час роботи над проектом проводити опитування, щоб можна було коригувати дії учнів. Здійснювати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи.

16.08.12 м.Кам'янець - Подільський. Модуль 5. Група 2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб пересвідчитись, що учні отримують передбачені програмою знання та вміння, потрібно застосувати формуюче оцінювання. Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків досліджень.

Перш за все, треба спостерігати за учасниками проекту. Використовуючи різні методи, коригуючи напрямок роботи; періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.

16.08.12 м.Кам'янець - Подільський. Модуль 5. Група 3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня можливо забезпечити за допомогою взаємооцінювання учнів у групі. Також корисно буде спостерігати за діяльністю груп і окремих учнів в процесі роботи над поектом. Це дозволить своечасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку. Потрібно проводити опитування в групі, що бачити рівень роботи учнів в проекті. Загальне завдання групі необхідно формулювати так, щоб кожен учень міг отримати своє конкретне завдання, виконання якого вимагає цілком конкретного результату. Результат роботи учня оцінювати з врахуванням усіх трьох компонентів: самооцінювання учнем, взаємооцінювання колегами по групі, оцінювання учителем.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо