Відмінності між версіями «Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Океани"»
Матеріал з Iteach WIKI
Вікуля (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Вікуля (обговорення • внесок) (→13-14 років, 7 клас) |
||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
<span style="color:#EE2C2C;font-size:19pt">'''Океани-опалювальні системи'''</span><br><br> | <span style="color:#EE2C2C;font-size:19pt">'''Океани-опалювальні системи'''</span><br><br> | ||
+ | ==вік, клас== | ||
=13-14 років, 7 клас= | =13-14 років, 7 клас= | ||
Версія за 12:24, 16 серпня 2012
Зміст
Назва теми
Океани
Основний та другорядні предмети
географія, інформатика, фізика, технології
Назва проекту
Океани-опалювальні системи
вік, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту
==Це проект з географії для 7 класу. Буде реалізований під час вивчення розділу «Океани» та в позаурочний час. Під час впровадження проекту учні вивчають багатства океанів, акцентуючи увагу на енергетичному ресурсі, досліджують багато чисельні технології використання величезних ресурсів енергії океанів: припливів, морських течій, хвиль, різниці температур та різниці солоності води, з’ясовують значення океанів для життя людей та наслідки господарської діяльності людини у зв’язку з використанням ресурсів океанів,визначають та порівнюють енергетичний потенціал кожного океану. ==
Навчальні цілі
==сформувати поняття «номенклатура Світового океану»;
- навчити знаходити, позначати, підписувати географічні обєктиоб’єкти цієї номенклатури на контурній карті; - сформувати знання учнів про географічне положення, берегову лінію, рельєф,властивості вод, течії, клімат, природні ресурси, екологічні проблеми океанів; - ознайомити з багато чисельними технологіями використання величезних ресурсів енергії світового океану: припливів, морських течій, хвиль, різниці температур та різниці солоності води, показати значення океанів для життя людей; - сприяти розумінню наслідків господарської діяльності людини у зв’язку з використанням ресурсів океану; - сформувати вміння давати комплексну порівняльну характеристику океанів; - виховувати бережливе ставлення до водних багатств планети; - розвивати практичні навички та уміння роботи з картами, атласами, навчальною літературою, електронним інформаційним ресурсом та іншими джерелами географічної інформації; - оволодіння навичками 21 століття.
==
Опис оцінювання
Діяльність учнів та учителя
Відомості про автора
Відомості про тренінг
Тренери
Смірнова Марина Юріївна