Відмінності між версіями «Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Океани"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(13-14 років, 7 клас)
Рядок 13: Рядок 13:
 
<span style="color:#EE2C2C;font-size:19pt">'''Океани-опалювальні системи'''</span><br><br>
 
<span style="color:#EE2C2C;font-size:19pt">'''Океани-опалювальні системи'''</span><br><br>
  
 +
==вік, клас==
 
=13-14 років, 7 клас=
 
=13-14 років, 7 клас=
  

Версія за 12:24, 16 серпня 2012

Назва теми

Океани

Основний та другорядні предмети

географія, інформатика, фізика, технології

Назва проекту

Океани-опалювальні системи

вік, клас

13-14 років, 7 клас

Стислий опис проекту

==Це проект з географії для 7 класу. Буде реалізований під час вивчення розділу «Океани» та в позаурочний час. Під час впровадження проекту учні вивчають багатства океанів, акцентуючи увагу на енергетичному ресурсі, досліджують багато чисельні технології використання величезних ресурсів енергії океанів: припливів, морських течій, хвиль, різниці температур та різниці солоності води, з’ясовують значення океанів для життя людей та наслідки господарської діяльності людини у зв’язку з використанням ресурсів океанів,визначають та порівнюють енергетичний потенціал кожного океану. ==

Навчальні цілі

==сформувати поняття «номенклатура Світового океану»;

- навчити знаходити, позначати, підписувати географічні обєктиоб’єкти цієї номенклатури на контурній карті;
- сформувати знання учнів про географічне положення, берегову лінію, рельєф,властивості вод, течії, клімат, природні ресурси,     екологічні проблеми океанів;
- ознайомити з багато чисельними технологіями використання величезних ресурсів енергії світового океану: припливів, морських течій, хвиль, різниці температур та різниці солоності води, показати значення океанів для життя людей;
- сприяти розумінню наслідків господарської діяльності людини у зв’язку з використанням ресурсів океану;
- сформувати вміння давати комплексну порівняльну характеристику океанів; 
- виховувати бережливе ставлення до водних багатств планети;
- розвивати практичні навички та уміння роботи з картами, атласами, навчальною літературою, електронним інформаційним ресурсом та іншими джерелами географічної інформації;
- оволодіння навичками 21 століття.

==

Опис оцінювання

Діяльність учнів та учителя

Відомості про автора

Відомості про тренінг

Тренери

Смірнова Марина Юріївна