Поточна версія на 11:43, 15 серпня 2012

Назва навчальної теми

Минулий час

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Література, музика, інформатика.

Навчальна тема

Минулий час дієслів першої групи.

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Минулий час дієслів першої групи» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Загальне значення», «Виключення з правил», «Синтаксична роль». В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення минулого часу дієслів першої групи, досліджують їх синтаксичну роль; навчаються правильно утворювати та вживати дієслова в минулому часі; знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Дати поняття про минулий час дієслів першої групи, поглибити знання учнів з граматики, удосконалити та розширити тематичну лексику, активізувати спонтанну мовленнєву діяльність. Розвивати в учнів комунікативні здібності, прагнення до самовдосконалення, зацікавленість у вивченні предмета, охайність під час ведення записів на дошці та в зошитах. Розвивати навички говоріння а також критичне мислення на базі заданої теми. Учні мають навчитися: співпрацювати в малих групах; планувати роботу групи; користуватися друкованими ресурсами для накопиченням інформації; проводити пошук у мережі Інтернет з критичним оцінюванням ресурсів; синтезувати дані з різних джерел. В ході поекту учні навчаться: утворювати минулий час дієслів першої групи, відрізняти дієслова першої групи від інших, визначати виключення з правил; творчо та інноваційно підходити до завдань; критично мислити; вміти вирішувати проблеми; розвивати комунікативні навички та навички співпраці; працювати з інформацією, мати медіа та комп’ютерні навички; розвивати життєві та кар’єрні навички; проявляти лідерство та відповідальність.

Опис оцінювання

Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

Діяльність учнів

1. Робота в групах. 1) Учні формують групи, обирають назву, придумують клич.

2) Кожна група виконує своє завдання: опрацювання матеріалу підручника.

2.Індивідуальна робота. Учні захоплюються самостійною роботою – їм ніколи відволікатися. 4) Активна участь учнів у диспутах та конференціях. 5) Демонстрація інтелектуальних та творчих особистісних якостей гімназистів. 3.Етап контрольно-оцінюваний 1) Усний варіант ланцюжка. Учні відповідають від слабшого до сильного й назад. Повтор у ланцюжку обов'язковий.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Янушевська Аліна Ігорівна

Фах, навчальний предмет

вчитель, французька мова

Навчальний заклад

Одеська гімназія №4

Місто\село, район, область

Одеса, Малиновський район, Одеська область

Контактні дані

0934546072

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13-17 серпня

Місце провведення тренінгу

Одеська гімназія №4

Тренери

Кустурова Ольга Іванівна