Відмінності між версіями «6-10.08.12. Одеса. Модуль6. Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| − | {|border= | + | {|border=3 |
| Проблеми | | Проблеми | ||
| Шляхи вирішення | | Шляхи вирішення | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
| Мабуть цього можна досягти, використовуючи різні фільтрувальні програми, які не дозволяють заходии до веб-сторінок зі шкідливим контентом. | | Мабуть цього можна досягти, використовуючи різні фільтрувальні програми, які не дозволяють заходии до веб-сторінок зі шкідливим контентом. | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 09:12, 8 серпня 2012
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Варто чи не варто оцінювати знання учнів з безпечного використання Інтернету. | Ми вважаємо, що подібні знання не підлягають оцінюванню, оскільки основну частину часу учень удома користується інтернетом самостійно. |
| Як досягти безпечного використання учнями Інтернету. | Мабуть цього можна досягти, використовуючи різні фільтрувальні програми, які не дозволяють заходии до веб-сторінок зі шкідливим контентом. |
