|
|
| (не показано 4 проміжні версії ще одного учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | Інтернет є важливим інструментом для особистого та професійного спілкування. Проте ним можуть також зловживати, наприклад, використовувати для розсилання комп'ютерних вірусів і небажаної пошти, отримання інформації особистого характеру для краж, шантажу, переслідувань, розповсюдження і залучення до порнографії, інформування про сайти, небезпечні для дітей, наприклад, про секти, наркотики та їх виготовлення, суїциди, різні види насильства. Ось чому важливо бути обізнаним з питань інформаційної безпеки. - Тому відповідь однозначно ВАРТО!
| |
| − |
| |
| − | Створіть у статті таблицю, яка складається з 2-х стовпців та 4 рядків, із заголовками: Проблеми - для лівого стовпця та Шляхи вирішення - для правого.
| |
| − |
| |
| − | {| border=1
| |
| − | |-Проблеми
| |
| − | |-Шляхи
| |
| − | |-
| |
| − | |зміст комірки 1,2
| |
| − | |зміст комірки 2,2
| |
| − | |-
| |
| − | |зміст комірки 1,3
| |
| − | |зміст комірки 2,3
| |
| − | |-
| |
| − | |зміст комірки 1,4
| |
| − | |зміст комірки 2,4
| |
| − | |}
| |
