Відмінності між версіями «Портфоліо Попович С.М. з теми "Азія в давнину"»
Sianka (обговорення • внесок) (→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
Sianka (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 6 клас, 12 років | ||
| + | |||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Під час виконання даного проекту учні узагальнюють знання з теми «Передня Азія»; | ||
| + | формують історичні компетентності: | ||
| + | — хронологічну (4—3 тис. pp. до н. є. — виникнення міст-держав у Месопотамії; 1792—1750 pp. до н. є. — правління Хаммурапі; 612—539 pp. до н. є. — Нове Вавилонське царство; 2 тис. до н. є. — переселення євреїв на територію Палестини; 550 р. до н. є. — створення Перської держави; 480—449 pp. до н. є. — греко-перські війни; 330 р. до н. є. — загибель Перської держави), | ||
| + | — просторову (Передня Азія, р. Тигр та Євфрат; Дворіччя, Шумер, Аккад, Вавилон; Ассирія; Фінікія, Палестина, Сирія; Персія; хронологічна послідовність існування держав Передньої Азії), | ||
| + | — інформаційну (уміння давати характеристику видатним історичним особам країн Передньої Азії в історії стародавнього світу), | ||
| + | — мовленнєву (здатність пояснювати історичні поняття теми: монархія, колонія, релігія, імперія, метрополія, закон, колонізація), | ||
| + | — логічну (уміння співвідносити цивілізаційні досягнення народів регіону), | ||
| + | — аксіологічну (здатність висувати власні версії щодо історичних подій). | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 21:38, 31 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Азія в давнину
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
всесвітня історія, Ця тема зачіпає уроки всесвітньої історії, світової літератури, географії
Навчальна тема (як записано в програмі)
всесвітня історія, 6 клас. Тема: «Передня азія в давнину».
Вік учнів, клас
6 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Під час виконання даного проекту учні узагальнюють знання з теми «Передня Азія»; формують історичні компетентності: — хронологічну (4—3 тис. pp. до н. є. — виникнення міст-держав у Месопотамії; 1792—1750 pp. до н. є. — правління Хаммурапі; 612—539 pp. до н. є. — Нове Вавилонське царство; 2 тис. до н. є. — переселення євреїв на територію Палестини; 550 р. до н. є. — створення Перської держави; 480—449 pp. до н. є. — греко-перські війни; 330 р. до н. є. — загибель Перської держави), — просторову (Передня Азія, р. Тигр та Євфрат; Дворіччя, Шумер, Аккад, Вавилон; Ассирія; Фінікія, Палестина, Сирія; Персія; хронологічна послідовність існування держав Передньої Азії), — інформаційну (уміння давати характеристику видатним історичним особам країн Передньої Азії в історії стародавнього світу), — мовленнєву (здатність пояснювати історичні поняття теми: монархія, колонія, релігія, імперія, метрополія, закон, колонізація), — логічну (уміння співвідносити цивілізаційні досягнення народів регіону), — аксіологічну (здатність висувати власні версії щодо історичних подій).
Повний План вивчення теми
[]
