|
|
| (не показано 23 проміжні версії 4 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | <div style="margin-top:-10px;margin-bottom:10px">
| + | ==Назва проекту== |
| − | {|
| + | Семикласникам про трикутники |
| − | |width="5" style="background-color:#4cbb81;"|
| + | |
| − | |По завершенні цього заняття в вас виникне чітке уявлення про те, як потрібно створювати найпростішу вікі-статтю.
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | ==Що таке wiki-стаття на сайті Iteach Wiki==
| + | |
| − | Wiki-стаття — це невеличка структурована розповідь, написана в довільному, приємному для сприйняття стилі, з однією чи кількома гарними ілюстраціями та доцільними посиланнями, розміром до двох екранних сторінок.
| + | |
| − | В статтю можуть бути вбудовані і інші об'єкти, наприклад відео.
| + | |
| − | ==Рекомендований план роботи над статтею==
| + | |
| − | Підготуватися до створення статті, оформити її і наповнити можна за наступним планом:
| + | |
| − | ===Підготовчий етап===
| + | |
| − | :'''Крок 1.''' Підготуйте текст статті (напишіть, наберіть, перевірте на наявність помилок)
| + | |
| | | | |
| − | :'''Крок 2.''' Підготуйте ілюстрації для завантаження (зручно розмістити їх в окремій папці, наприклад, на робочому столі);
| + | ==Автор проекту== |
| | + | 7-А клас |
| | | | |
| − | :'''Крок 3.''' Придумайте та запишіть правильне ім'я статті;
| + | ==Тема дослідження== |
| | + | Таємниці трикутника |
| | | | |
| − | :'''Крок 4.''' Підготуйте назви розділів статті (поділіть статтю на частини (розділи), дайте кожній назву; запишіть, наберіть ці назви)
| + | ==Проблема дослідження== |
| | + | Чи можливо життя без трикутника? |
| | | | |
| − | :'''Крок 5.''' Створюйте статтю, уважно читаючи дану інструкцію.
| + | ==Гіпотеза дослідження== |
| | + | Ми вважаємо, що життя без трикутника можливе. |
| | | | |
| − | ===Запис посилання на статтю що будемо створювати=== | + | ==Мета дослідження== |
| − | :'''Крок 1.''' Перейдіть до власної сторінки;
| + | З прадавніх часів вчені вважали, що світ наповнюють фігури. |
| | + | Своєю роботою ми хочемо перевірити гіпотезу, що життя без трикутників можливе. |
| | | | |
| − | :'''Крок 2.''' Відкрийте для редагування розділ '''Статті, які я редагую''', натиснувши на посилання '''[<font color="#1E6299">ред.</font>]'''
| + | ==Результати дослідження== |
| | | | |
| − | :'''Крок 3.''' Введіть правильну назву статті. | + | [[Файл:Eapq8957.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8947.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8937.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8927.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8922.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8923.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8991.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8990.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8976.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8971.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Exu78654g.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Ex9876hgf58.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:5k8i5u4u482.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:E3546ghjo567.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:alf'h34.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:shy357dg107.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Efl8670nm.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8997.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8996.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8998.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8999.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8987.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8977.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8967.jpg|300px]] |
| | | | |
| − | :'''Крок 4.''' Візьміть її в подвійні квадратні дужки, ввівши їх вручну, або виділивши назву і натиснувши кнопку [[Файл:Instr stvorstatti 01.png]]
| + | ==Висновки== |
| | + | Працюючи над цим проектом ми навчились зображати та знаходити в оточуючих предметах прямокутні трикутники і їх елементи, порівнювати та співставляти оточуючі предмети,аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, вирішувати проблеми та приймати самостійні рішення. Теоретичний матеріал з теми був засвоєний краще, створили вікі-статтю та в процесі роботи мали можливість доповнювати її новими ідеями.Дослідивши питання про можливість життя без трикутників, ми прийшли висновку, що життя без трикутників не можливе. В |
| | + | Вони є всюди! |
| | | | |
| − | :'''Наприклад''', посилання на статтю буде мати вигляд:
| + | ==Корисні ресурси== |
| − | :*в режимі редагування: '''<nowiki>[[Бізнес ідея кафе швидкого харчування Наталі та Ігоря]]</nowiki>''' | + | http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_(%D1%81%D1%83%D0%B7%D1%96%D1%80%27%D1%8F) |
| − | :*після збереження: '''<font color="red">Бізнес ідея кафе швидкого харчування Наталі та Ігоря</font>'''
| + | |
| | | | |
| − | ===Заповнення статті===
| |
| − | :'''Крок 1.''' Перейдіть в режим редагування вікі-статті, клацнувши по червоному посиланню.
| |
| | | | |
| − | :'''Крок 2.''' Вставте текст статті у вікно редагування вікі-редактора;
| + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | | + | |
| − | :'''Крок 3.''' Збережіть статтю, натиснувши кнопку '''Зберегти сторінку'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Оформлення статті===
| + | |
| − | :'''Крок 1.''' Поділіть текст статті на розділи для зручного подальшого редагування;
| + | |
| − | ::Назви розділів статті ставляться на окремому рядку й виділяються двома (або трьома для підрозділів) знаками рівності.
| + | |
| − | | + | |
| − | :Наприклад вид розділу:
| + | |
| − | ::*при введенні - '''<nowiki>== Рекомендований план роботи над статтею ==</nowiki>'''.
| + | |
| − | ::*після збереження - [[Файл:Instr stvorstatti 02.png]].
| + | |
| − | :'''Крок 2.''' Проведіть найпростіше оформлення тексту;
| + | |
| − | :*Абзаци у '''ВікіОсвіті''' розділяються порожнім рядком — просто залишіть порожній рядок між абзацами, поставивши курсор після абзацу і натиснувши клавішу '''Enter'''.
| + | |
| − | :*Для виділення тексту '''жирним шрифтом''', навколо тексту ставиться троє одинарних лапок, ось так:
| + | |
| − | | + | |
| − | ::<nowiki>'''жирний текст'''</nowiki>
| + | |
| − | | + | |
| − | :*Для ''курсиву'' будуть потрібні двоє одинарних лапок:
| + | |
| − | | + | |
| − | :: <nowiki>''курсив''</nowiki>
| + | |
| − | | + | |
| − | :*Списки робляться так: для нумерованого списку на кожному окремому рядку ставиться символ «'''#'''» і потім записується текст. Для маркірованих списків замість «'''#'''» використовується «'''*'''».
| + | |
| − | | + | |
| − | :*Внутрішні посилання (посилання на інші статті '''Iteach Wiki''') мають натупний загальний вигляд
| + | |
| − | ::'''[[Назва статті''' <font color="red">'''|'''</font> '''Текст, що відображається на екрані''' ''']]'''
| + | |
| − | | + | |
| − | :Наприклад, для оформлення посилань на сторінку товариша маємо:
| + | |
| − | ::*при введенні''' [[Користувач:Anisimov Yuriy''' <font color="red">'''|'''</font> '''Анісімов Юрій''' ''']]'''
| + | |
| − | ::*після збереження [[Користувач:Anisimov Yuriy | '''Анісімов Юрій''']]
| + | |
| − | | + | |
| − | :*Якщо текст посилання збігається з назвою статті, то його можна простіше - '''[[''''''Назва статті'''''']]'''
| + | |
| − | :Наприклад:
| + | |
| − | ::*при введенні'''<nowiki>[[Реєстрація на Iteach Wiki]]</nowiki>''';
| + | |
| − | ::*після збереження'''[[Реєстрація на Iteach Wiki]]''';
| + | |
| − | :*Зовнішні посилання (посилання на інші сайти Інтернету) оформляються в такий спосіб:
| + | |
| − | :'''[Адреса веб-сторінки''' '''''Текст, що відображається на екрані'']'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | :Наприклад:
| + | |
| − | ::*при введенні'''[http://dist-tutor.info/''' '''Сайт дистанційного навчання]'''.
| + | |
| − | ::*після збереження '''[http://dist-tutor.info/ Сайт дистанційного навчання]'''
| + | |
| − | '''Крок 3.''' Завантажте підготовлені ілюстрації та розмістіть їх в статті у відповідні розділи;
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 4.''' Додайте розділ '''Посилання''' в кінці статті. Заповніть його. Сюди ви можете розмістити
| + | |
| − | *зовнішні посилання на сайт вашого закладу чи місця роботи,
| + | |
| − | *статті про них в Інтернеті;
| + | |
| − | *внутрішні посилання на 2-3 аналогічні статті інших учасників курсу, які вам найбільш сподобались.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 5.''' Додайте категорію '''Web2osvita'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | <center>
| + | |
| − | '''Ось і готова ваша стаття. Маємо надію, що робота над нею вам сподобалась!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size="+2" color="orange">Бажаємо подальших успіхів!</font><br>
| + | |
| − | <font size="+3" color="#3366ff"><b>;-)</b></font>
| + | |
| − | </center>
| + | |
З прадавніх часів вчені вважали, що світ наповнюють фігури.
Своєю роботою ми хочемо перевірити гіпотезу, що життя без трикутників можливе.
Працюючи над цим проектом ми навчились зображати та знаходити в оточуючих предметах прямокутні трикутники і їх елементи, порівнювати та співставляти оточуючі предмети,аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, вирішувати проблеми та приймати самостійні рішення. Теоретичний матеріал з теми був засвоєний краще, створили вікі-статтю та в процесі роботи мали можливість доповнювати її новими ідеями.Дослідивши питання про можливість життя без трикутників, ми прийшли висновку, що життя без трикутників не можливе. В
Вони є всюди!
