|
|
| (не показані 45 проміжних версій 4 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | <div style="margin-top:-10px;margin-bottom:10px">
| + | ==Назва проекту== |
| − | {|
| + | Семикласникам про трикутники |
| − | |width="5" style="background-color:#4cbb81;"|
| + | |
| − | |По завершенні цього заняття в вас виникне чітке уявлення про те, як потрібно створювати найпростішу вікі-статтю.
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | Працюючи над особистою вікі-сторінкою, в розділі '''Статті, які я редагую''' ви створили посилання на статтю про свій навчальний заклад/місце роботи. Це посилання стало червоного кольору, оскільки такої статті ще не існувало. Заповніть цю прогалину і створіть таку статтю.
| + | |
| | | | |
| − | Зверніть увагу на те, що вона, за правилами вікі-спільноти не може бути особистою веб-сторінкою вашого навчального закладу/місця роботи в Інтернеті.
| + | ==Автор проекту== |
| | + | 7-А клас |
| | | | |
| − | Ваш витвір — це невеличка структурована розповідь, написана в довільному, приємному для сприйняття стилі, з однією чи кількома гарними ілюстраціями та доцільними посиланнями, розміром до двох екранних сторінок.
| + | ==Тема дослідження== |
| | + | Таємниці трикутника |
| | | | |
| − | ==Рекомендований план роботи над статтею== | + | ==Проблема дослідження== |
| − | Підготуватися до створення статті про свій навчальний заклад або місце роботи, оформити її і наповнити можна за наступним планом:
| + | Чи можливо життя без трикутника? |
| − | ===Підготовчий етап===
| + | |
| − | '''Крок 1.''' Підготуйте текст статті (напишіть, наберіть, перевірте на наявність помилок)
| + | |
| | | | |
| − | '''Крок 2.''' Підготуйте ілюстрації для завантаження (зручно розмістити їх в окремій папці, наприклад, на робочому столі);
| + | ==Гіпотеза дослідження== |
| | + | Ми вважаємо, що життя без трикутника можливе. |
| | | | |
| − | '''Крок 3.''' Уважно прочитайте дану інструкцію;
| + | ==Мета дослідження== |
| | + | З прадавніх часів вчені вважали, що світ наповнюють фігури. |
| | + | Своєю роботою ми хочемо перевірити гіпотезу, що життя без трикутників можливе. |
| | | | |
| − | ===Заповнення статті=== | + | ==Результати дослідження== |
| − | '''Крок 1.''' Перейдіть до власної сторінки;
| + | |
| | | | |
| − | '''Крок 2.''' В розділі '''Статті, які я редагую''' знайдіть червоне посилання на статтю про навчальний заклад або місце роботи і впевніться в тому, що назва статті правильно підібрана та записана в називному відмінку, а посилання правильно оформлене <ref> </ref>.
| + | [[Файл:Eapq8957.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8947.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8937.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8927.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8922.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8923.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8991.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8990.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8976.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8971.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Exu78654g.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Ex9876hgf58.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:5k8i5u4u482.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:E3546ghjo567.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:alf'h34.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:shy357dg107.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Efl8670nm.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8997.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8996.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8998.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8999.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8987.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8977.jpg|300px]] |
| | + | [[Файл:Eapq8967.jpg|300px]] |
| | | | |
| − | За вікі-правилами не може бути кілька статей про один навчальний заклад. Це означає, що перед тим, як створювати статтю треба впевнитися, що аналогічної їй немає. Якщо така стаття існує ви маєте можливість її відредагувати не змінюючи, а тільки доповнюючи розділи. Якщо у вас є матеріал, для якого не знайшлось розділу створіть його.
| + | ==Висновки== |
| | + | Працюючи над цим проектом ми навчились зображати та знаходити в оточуючих предметах прямокутні трикутники і їх елементи, порівнювати та співставляти оточуючі предмети,аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, вирішувати проблеми та приймати самостійні рішення. Теоретичний матеріал з теми був засвоєний краще, створили вікі-статтю та в процесі роботи мали можливість доповнювати її новими ідеями.Дослідивши питання про можливість життя без трикутників, ми прийшли висновку, що життя без трикутників не можливе. В |
| | + | Вони є всюди! |
| | | | |
| − | {|
| + | ==Корисні ресурси== |
| − | |[[Зображення:120px-Nuvola apps important.svg.png|50px]]
| + | http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_(%D1%81%D1%83%D0%B7%D1%96%D1%80%27%D1%8F) |
| − | |
| + | |
| − | *В межах цього завдання пошуком аналогічної статті ви не займаєтесь.
| + | |
| − | *Ви створюєте власну статтю для того, щоб зрозуміти хід роботи над нею від початку до кінця
| + | |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| | | | |
| − | '''Крок 3.''' Перейдіть в режим редагування вікі-статті, клацнувши по червоному посиланню.
| + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 4.''' Вставте текст статті у вікно редагування вікі-редактора;
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Оформлення статті===
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 1.''' Поділіть текст статті на розділи для зручного подальшого редагування;
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 2.''' Проведіть найпростіше оформлення тексту;
| + | |
| − | | + | |
| − | *Для виділення тексту '''жирним шрифтом''', навколо тексту ставиться троє одинарних лапок, ось так:
| + | |
| − | *:<nowiki>'''жирний текст'''</nowiki>
| + | |
| − | *Для ''курсиву'' будуть потрібні двоє одинарних лапок:
| + | |
| − | *: <nowiki>''курсив''</nowiki>
| + | |
| − | *Назви розділів статті ставляться на окремому рядку й виділяються двома (або трьома для підрозділів) знаками рівності, наприклад:
| + | |
| − | *:'''<nowiki>== Крок 8. Красиво й правильно оформите статтю. ==</nowiki>'''.
| + | |
| − | *Абзаци у '''ВікіОсвіті''' розділяються порожнім рядком — просто залишіть порожній рядок між абзацами.
| + | |
| − | *Списки робляться так: для нумерованого списку на кожному окремому рядку ставиться символ «'''#'''» і потім записується текст. Для маркірованих списків замість «'''#'''» використовується «'''*'''».
| + | |
| − | *Внутрішні посилання (посилання на інші статті '''ВікіОсвіті''') мають натупний загальний вигляд
| + | |
| − | *:'''[[Назва статті''' <font color="red">'''|'''</font> <font color="#1E6299">'''Текст, що відображається на екрані'''</font>''']]'''
| + | |
| − | *:Якщо текст посилання збігається з назвою статті, то можна простіше, '''[['''<font color="#1E6299">'''Назва статті'''</font>''']]'''
| + | |
| − | *Зовнішні посилання (посилання на інші сайти Інтернету) оформляються в такий спосіб:
| + | |
| − | *:'''[Адреса веб-сторінки''' <font color="#1E6299">Текст, що відображається на екрані</font>''']'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 3.''' Завантажте підготовлені ілюстрації та розмістіть їх в статті у відповідні розділи;
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 4.''' Додайте розділ '''Посилання''' в кінці статті. Заповніть його. Сюди ви можете розмістити
| + | |
| − | *зовнішні посилання на сайт вашого закладу чи місця роботи,
| + | |
| − | *статті про них в Інтернеті;
| + | |
| − | *внутрішні посилання на 2-3 аналогічні статті інших учасників курсу, які вам найбільш сподобались.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Крок 5.''' Додайте категорію '''Web2osvita'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | <center>
| + | |
| − | '''Ось і готова ваша стаття. Маємо надію, що робота над нею вам сподобалась!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size="+2" color="orange">Бажаємо подальших успіхів!</font><br>
| + | |
| − | <font size="+3" color="#3366ff"><b>;-)</b></font>
| + | |
| − | </center>
| + | |
| − | | + | |
| − | == Примітки ==
| + | |
| − | {|
| + | |
| − | |valign="top"|
| + | |
| − | <font size="+1"><references /></font>
| + | |
| − | |
| + | |
| − | ===Приклад перевірки правильноcті назви статті про навчальний заклад та посилання на неї===
| + | |
| − | Перейдіть на на створену власну сторінку та переконайтесь, що посилання на ваш навчальний заклад або місце роботи має наступний вигляд.
| + | |
| − | | + | |
| − | #'''[[<font color="#1E6299">Назва статті</font>]]'''
| + | |
| − | #'''[[Назва статті''' <font color="red">'''|'''</font> <font color="#1E6299">'''Текст, що відображається на екрані'''</font>''']]'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Перевірка проводиться в режимі редагування, перейдіть в нього.
| + | |
| − | | + | |
| − | #Нехай на своїй особистій сторінці в фразі «'''студент 4 курсу Академії податкової служби України'''» ви вибрали назву навчального закладу і щоб зробити її внутрішнім посиланням взяли її в подвійні квадратні дужки.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Отримали'''
| + | |
| − | *в режимі редагування: «студент 4 курсу '''<nowiki>[[Академії податкової служби України]]
| + | |
| − | </nowiki>'''»
| + | |
| − | *в звичайному режимі: «студент 4 курсу '''<font color="red">Академії податкової служби України</font>'''»
| + | |
| − | *вірно: квадратні дужки;
| + | |
| − | *невірно: Назва статті
| + | |
| − | **'''Помилка 1.''' Не називний відмінок. Потрібно виправити слово Академі'''ї''' на Академі'''я'''.;
| + | |
| − | **'''Помилка 2.''' Невірна назва академії. Потрібно додати слово '''державної''' після '''Академія''';
| + | |
| − | **'''Помилка 3.''' Неоднозначність назви. Потрібно вказати '''місто''' і/або '''район''' і/або '''область''' в дужках після назви закладу.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Після виправленя'''
| + | |
| − | | + | |
| − | *в режимі редагування:
| + | |
| − | '''<nowiki>[[Академія державної податкової служби України (м. Ірпінь (Київська обл.)) | Академії державної податкової служби України]]</nowiki>'''
| + | |
| − | | + | |
| − | *після збереження
| + | |
| − | **на екрані ви побачите [[Академія державної податкової служби України (м. Ірпінь (Київська обл.)) | Академії державної податкової служби України]],
| + | |
| − | **а назва майбутньої статті буде <font color="#1E6299">'''Академія державної податкової служби України (м. Ірпінь (Київська обл.))'''</font>
| + | |
| − | |}
| + | |
З прадавніх часів вчені вважали, що світ наповнюють фігури.
Своєю роботою ми хочемо перевірити гіпотезу, що життя без трикутників можливе.
Працюючи над цим проектом ми навчились зображати та знаходити в оточуючих предметах прямокутні трикутники і їх елементи, порівнювати та співставляти оточуючі предмети,аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, вирішувати проблеми та приймати самостійні рішення. Теоретичний матеріал з теми був засвоєний краще, створили вікі-статтю та в процесі роботи мали можливість доповнювати її новими ідеями.Дослідивши питання про можливість життя без трикутників, ми прийшли висновку, що життя без трикутників не можливе. В
Вони є всюди!
