Відмінності між версіями «Моє портфоліо за версією 10 VVS»
Матеріал з Iteach WIKI
Vvs1964 (обговорення • внесок) (→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
Vvs1964 (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі): Енергія= | =Навчальна тема (як записано в програмі): Енергія= | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас: 7-9 класи= |
| − | ==Стислий опис проекту== | + | ==Стислий опис проекту: Наприкінці вивчення навчальної теми «Енергія» з фізики пропонується розглянути підтему щодо використання енергії вітру та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Енергія вітру». Це проект-практична робота, він включає виготовлення учнями в малих групах вітряків, а також дослідження їх ефективності. == |
| − | ==Повний План вивчення теми== | + | ==Повний План вивчення теми: Наприкінці вивчення навчальної теми «Енергія» з фізики пропонується розглянути підтему щодо використання енергії вітру та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Енергія вітру». Це проект-практична робота, він включає виготовлення учнями в малих групах вітряків, а також дослідження їх ефективності. Учні проводять декілька досліджень щодо вимірювання залежності швидкості обертання від радіусу пропелера та фіксують свої спостереження. Вони ознайомлюються з проблемою з використання корисних копалин в якості пального, що не може забезпечити потреби людства в енергії. Учні розглядають питання, як використання енергії вітру могло б вирішити цю проблему. Учні працюють як інженери-конструктори, і їх завданням є створення вітряків, за допомогою яких можна добути електроенергії. Якщо такі генератори запрацюють, то це може стати основою для більш розширеного дослідження щодо використання енергії вітру як альтернативи викопним видам палива. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для місцевої громади.== |
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 09:43, 27 липня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту: Енергія вітру
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: природничі науки, фізика
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі): Енергія
- 4 Вік учнів, клас: 7-9 класи
- 4.1 Стислий опис проекту: Наприкінці вивчення навчальної теми «Енергія» з фізики пропонується розглянути підтему щодо використання енергії вітру та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Енергія вітру». Це проект-практична робота, він включає виготовлення учнями в малих групах вітряків, а також дослідження їх ефективності.
- 4.2 Повний План вивчення теми: Наприкінці вивчення навчальної теми «Енергія» з фізики пропонується розглянути підтему щодо використання енергії вітру та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Енергія вітру». Це проект-практична робота, він включає виготовлення учнями в малих групах вітряків, а також дослідження їх ефективності. Учні проводять декілька досліджень щодо вимірювання залежності швидкості обертання від радіусу пропелера та фіксують свої спостереження. Вони ознайомлюються з проблемою з використання корисних копалин в якості пального, що не може забезпечити потреби людства в енергії. Учні розглядають питання, як використання енергії вітру могло б вирішити цю проблему. Учні працюють як інженери-конструктори, і їх завданням є створення вітряків, за допомогою яких можна добути електроенергії. Якщо такі генератори запрацюють, то це може стати основою для більш розширеного дослідження щодо використання енергії вітру як альтернативи викопним видам палива. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для місцевої громади.
- 5 Навчальні цілі
- 6 Опис оцінювання
- 7 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
