Відмінності між версіями «Група 5 Вінниця 23-29.07.2012 Модуль 7»
Матеріал з Iteach WIKI
(не показано 4 проміжні версії 2 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | |
− | 1. Визначення | + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Проблема</font> |
− | + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Розвязання проблеми</font> | |
− | + | |- | |
+ | |Об'єктивність самооцінювання. | ||
+ | |Пояснити як потрібно планувати свою роботу. | ||
+ | Визначення критерії самооцінювання. | ||
+ | |||
+ | Навести приклади цілей та кінцевого результату. | ||
+ | |- | ||
+ | |Не бачення кінцевої мети. | ||
+ | |Проведення тренінгу на визначення мети. | ||
+ | |- | ||
+ | |Визначення пріоритетів при плануванні. | ||
+ | |Проведення вправи на розгляд планування з урахуванням градації цілей. | ||
+ | |} |
Поточна версія на 15:44, 25 липня 2012
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення
Проблема | Розвязання проблеми |
Об'єктивність самооцінювання. | Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Визначення критерії самооцінювання. Навести приклади цілей та кінцевого результату. |
Не бачення кінцевої мети. | Проведення тренінгу на визначення мети. |
Визначення пріоритетів при плануванні. | Проведення вправи на розгляд планування з урахуванням градації цілей. |