Відмінності між версіями «Учебный проект Темперамент і професія»

Версія за 12:50, 25 липня 2012

Рожко Анна Владимировна

Название проекта

Учебный проект Темперамент і професія

Предмет. Возраст учащихся

Учні вивчають дану тему на ІІІ курсі навчання за спеціальністю "Технік-технолог" та "Технік-конструктор", предмет "Психологія та етика виробничих відносин".

Описание проекта

Проект із дисципліни «Психологія та етика виробничих відносин», який передбачає: - вивчення учнями теоретичного матеріалу з теми «Темперамент»; - дослідження типу темпераменту учнів в групах Перукарів і Кравців І курсу; - проаналізувавши результати тестування, учні повинні відповісти на ключове питання проекту: «Чи залежить вибір професії людини від типу темпераменту?». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати потрібну інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати та порівнювати результати досліджень і з цього робити відповідні висновки.Отримавши завдання викладача, учні, розділившись на групи, повинні освоїти теоретичний матеріал з даної теми, підготувати свої власні презентацію, публікацію та веб-сайт. В результаті учні роблять висновок: який тип темпераменту характерний тій чи іншій професії. Перед початком проекту учні ознайомлюються із завданням викладача, з якого вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. До цього завдання учні будуть звертатися на протязі роботи в проекті. На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження. Учні діляться на три групи, здійснюють пошук теоретичного матеріалу в підручниках, посібниках та в Інтернеті інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, обговорюють знайдену інформацію, пропонують свої ідеї ходу дослідження, дають їм оцінку, визначають кращі ідеї та створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють на першому етапі проекту. Під час другого етапу проекту учні ІІ групи проводять дослідницьку роботу: здійснюють діагностичну роботу, вчаться проводити обробку та аналіз отриманих результатів, складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, малюють та сканують малюнки, спілкуються з однолітками та створюють публікацію на протязі тижня. Учні роздруковують свої публікації і роздають одногрупникам. На третьому етапі проекту учні ІІІ групи обговорюють план, вивчають електронну літературу та джерела Інтернету, працюють в групах та індивідуально, створюють веб-сторінку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чи залежить вибір професії людини від типу темпераменту?

Проблемные вопросы

1. Як люди з різними типами темпераменту реагують на конфлікт? 2. Як проявляються якості особистості в залежності від темпераменту? (роль у спілкуванні, самооцінка, впевненість у собі) 3. Темперамент і властивості нервової системи. Що спільного? 4. Чи можуть холерики і сангвініки працювати швачками? 5. Чи можуть флегматики і меланхоліки обрати професію перукаря?

Учебные вопросы

1. Що таке темперамент? 2. Які існують типи темпераменту? 3. Як можна охарактеризувати кожен тип темпераменту? 4. Що таке «професія»? 5. Дайте поняття визначенню «спеціальність».

План проведения проекта

Цей проект буде виконуватися на протязі 3 тижнів (кожній групі на виконання завдання дається І тиждень) .

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Файл:Публикация для родителей 1.jpg

Файл:Публикация для родителей 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы