Відмінності між версіями «2. Марусяк Іванна Миколаївна»
(→Корисні посилання) |
|||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
''Портфоліо з теми: | ''Портфоліо з теми: | ||
| + | «Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!» (аналіз поезії Ліни Костенко) | ||
''Мої файли'' | ''Мої файли'' | ||
| Рядок 21: | Рядок 22: | ||
== Корисні посилання == | == Корисні посилання == | ||
| − | [http://marusyak.blogspot.com/ Блог] | + | [http://marusyak.blogspot.com/ Блог Марусяк І.М.] |
| + | |||
| + | [http://uk.wikipedia.org Вікіпедія] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ukrlib.com.ua Бібліотека української літератури] | ||
| + | |||
| + | [http://osvita.ua Освіта.ua] | ||
| + | |||
| + | [http://www.slovnyk.net Словник] | ||
| + | |||
| + | [http://kostenko.electron.com.ua Ліна Костенко вірші] | ||
| + | |||
| + | [http://lucl.lucl.kiev.ua Українська література] | ||
| + | |||
| + | [http://www.pylypyukgallery.com.ua Світло і Тінь] | ||
| + | |||
| + | [http://onlyart.org.ua/?page_id=3335 Світлій пам'яті Богдана Ступки] | ||
==Мій опитувальник== | ==Мій опитувальник== | ||
| Рядок 28: | Рядок 45: | ||
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: | На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: | ||
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZSLWlnWVNhclJ6OFJMekNaY1N6UXc6MQ#gid=0 Анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника] | |
| − | Результати тестування | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aucm6VjB7cNZdDZSLWlnWVNhclJ6OFJMekNaY1N6UXc#gid=0 Результати тестування] |
== Оцінювання == | == Оцінювання == | ||
| + | |||
| + | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. | ||
| − | + | • Оцінювання учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B-cm6VjB7cNZTTl1MXN2V2U4Qlk/edit] | |
| − | + | • Оцінювання учнівського веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B-cm6VjB7cNZci1kdEZfRUxCSlE/edit] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Корисні посилання == | == Корисні посилання == | ||
| + | |||
| + | [http://marusyak.blogspot.com/ Блог Марусяк І.М.] | ||
Поточна версія на 13:31, 24 липня 2012
Зміст
Про мене
ПІБ Марусяк Іванна Миколаївна
Назва закладу Снятинська гімназія
посада Учитель української мови та літератури
Мій внесок
Портфоліо з теми:
«Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!» (аналіз поезії Ліни Костенко)
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Бібліотека української літератури
Світлій пам'яті Богдана Ступки
Мій опитувальник
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
Анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника
Оцінювання
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.
• Оцінювання учнівської презентації [1]
• Оцінювання учнівського веб-сайту [2]
