Відмінності між версіями «Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"»
(→Контактні дані) |
(→Тренери) |
||
(не показані 38 проміжних версій ще одного учасника) | |||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Площі фігур | Площі фігур | ||
− | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас= |
+ | 14-15 років, 9 клас | ||
+ | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм | + | Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8], презентацію |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit План вивчення теми] | ||
− | =Навчальні цілі= Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях. | + | [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit План впровадження проекту] |
+ | |||
+ | =Навчальні цілі= | ||
+ | На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit публікацією вчителя] та [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit презентацією вчителя] | ||
+ | |||
+ | Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях. | ||
+ | |||
+ | Знати: | ||
+ | |||
+ | Означення площі фігур та їх властивості; | ||
+ | |||
+ | Формули площ фігур; | ||
+ | |||
+ | Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами; | ||
+ | |||
+ | Графічно відображати творчий задум; | ||
+ | |||
+ | Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності; | ||
+ | |||
+ | Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності; | ||
+ | |||
+ | Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | До початку проекту: | ||
+ | Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ] | ||
+ | |||
+ | Реалізація проекту: | ||
+ | |||
+ | 1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit] | ||
+ | |||
+ | 2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. | ||
+ | |||
+ | 3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу. | ||
+ | |||
+ | 4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія» | ||
+ | |||
+ | Після закінчення проекту: | ||
+ | 1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів. | ||
+ | |||
+ | 2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit] | ||
+ | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту; | ||
+ | |||
+ | Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі; | ||
+ | |||
+ | Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють; | ||
+ | |||
+ | Висувають гіпотези, складають план дослідження; | ||
+ | |||
+ | Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту; | ||
+ | |||
+ | Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit] | ||
+ | |||
+ | Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів. | ||
+ | |||
+ | Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено; | ||
+ | |||
+ | Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями. | ||
+ | |||
+ | [[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]] | ||
+ | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Рядок 36: | Рядок 99: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
− | ==Дати проведення тренінгу== | + | ==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06 |
+ | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
+ | Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів | ||
+ | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
+ | Тюшко Тетяна Іванівна | ||
+ | |||
+ | Дацьо Іван Володимирович |
Поточна версія на 23:29, 1 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Від теорії до практики
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, фізика, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Площі фігур
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку[1], презентацію
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя та презентацією вчителя
Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.
Знати:
Означення площі фігур та їх властивості;
Формули площ фігур;
Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;
Графічно відображати творчий задум;
Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;
Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;
Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом
Опис оцінювання
До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [2]
Реалізація проекту:
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[3]
2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
Після закінчення проекту: 1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.
2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[4]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;
Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;
Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;
Висувають гіпотези, складають план дослідження;
Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;
Отримують результати та обговорюють їх;[5]
Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.
Результати проекту подаються у вигляді презентації[6] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;
Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Губернат Мирослава Степанівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики, предмет Математика
Навчальний заклад
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр
Місто\село, район, область
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані== Тел. 0978661566
Відомості про тренінг
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06
Місце проведення тренінгу
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів
Тренери
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович