Відмінності між версіями «Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Навчальний заклад)
(→‎Тренери)
 
(не показані 40 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 10: Рядок 10:
 
Площі фігур
 
Площі фігур
  
−
=Вік учнів, клас= 15-16 років, 10 клас
+
=Вік учнів, клас=  
 +
14-15 років, 9 клас
 +
 
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
−
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм
+
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8], презентацію
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit План вивчення теми]
  
−
=Навчальні цілі= Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.
+
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit План впровадження проекту]
 +
 
 +
=Навчальні цілі=
 +
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit публікацією вчителя] та [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit презентацією вчителя]
 +
 
 +
Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.  
 +
 
 +
Знати:
 +
 
 +
 Означення площі фігур та їх властивості;
 +
 
 +
 Формули площ фігур;
 +
 
 +
 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;
 +
 
 +
 Графічно відображати творчий задум;
 +
 
 +
 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;
 +
 
 +
 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;
 +
 
 +
 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
До початку проекту:
 +
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]
 +
 +
Реалізація проекту:
 +
 +
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]
 +
 +
2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
 +
 +
3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
 +
 +
4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
 +
 +
Після закінчення проекту:
 +
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.
 +
 +
2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]
 +
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 +
 +
 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;
 +
 +
 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;
 +
 +
 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;
 +
 +
 Висувають гіпотези, складають план дослідження;
 +
 +
 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;
 +
 +
 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]
 +
 +
 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.
 +
 +
 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;
 +
 +
Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
 +
 +
[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]
 +
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
Рядок 31: Рядок 94:
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
−
==Контактні дані==
+
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область
 +
 
 +
==Контактні дані== Тел. 0978661566
 +
 
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
−
==Дати проведення тренінгу==
+
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06
 +
 
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 +
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів
 +
 
==Тренери==
 
==Тренери==
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 +
Тюшко Тетяна Іванівна
 +
 +
Дацьо Іван Володимирович

Поточна версія на 23:29, 1 липня 2012


Назва проекту

Від теорії до практики

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія, фізика, інформатика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Площі фігур

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

Стислий опис проекту

Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку[1], презентацію

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя та презентацією вчителя

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

Опис оцінювання

До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [2]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[3]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту: 1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[4]

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[5]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[6] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Губернат Мирослава Степанівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики, предмет Математика

Навчальний заклад

Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

Місто\село, район, область

смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

Відомості про тренінг

==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

Місце проведення тренінгу

Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

Тренери

Тюшко Тетяна Іванівна

Дацьо Іван Володимирович

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Губернат_Мирослави_Степанівни_з_теми_%22Від_теорії_до_практики%22&oldid=171533