Відмінності між версіями «7. Косило Л.О.»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів | їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів | ||
| − | групи демонструють результати своєї діяльності - презентації | + | групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, публікації. |
• Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4clnEMnexepZjdhMHpzM01BRG8/edit] | • Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4clnEMnexepZjdhMHpzM01BRG8/edit] | ||
| − | • Оцінювання учнівського бюлетеня [ | + | • Оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/file/d/0B4clnEMnexepbVRDV3R0azA1bkU/edit] |
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ тест] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ тест] | ||
Поточна версія на 16:10, 28 червня 2012
Зміст
Про мене
ПІБ Косило Лілія Орестівна
Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІст. ім. В. Стефаника
посада вчитель географії
Мій внесок
" Мої проекти "
Демографічна ситуація в Україні
" Мої файли "
" Мої закладки "
Мій блог
Тестування
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника [1].
Результати тестування можна переглянути [2]
Оцінювання
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними
критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів
їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів
групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, публікації.
• Оцінювання презентації [3]
• Оцінювання учнівського бюлетеня [4]
