Відмінності між версіями «Портфоліо Турчина З.П. Тема:Запровадження християнства на Русі.»
Qwert (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Qwert (обговорення • внесок) (→Дати проведення тренінгу) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLTjJsaGFlUFpCbjg Самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)] | [https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLTjJsaGFlUFpCbjg Самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLeXlKZ1FKUHBUT00 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи.] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLNEdZQlBVc0pQek0 Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи.] | |
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 102: | Рядок 102: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | 18.06.-2. | + | 18.06.-2.07.2012. |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 15:52, 28 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Запровадження християнства на Русі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
література. християнська етика. художня культура.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Запровадження християнства як державної релігії.
Вік учнів, клас
12р.,7кл.
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7х кл. тема Запровадження християнства на Русі. Учні в проекті виступають дослідниками процесу прийняття християнства .Аналізують причини та наслідки прийняття християнства на Русі. Формують розуміння впливу події на розвиток суспільства. міжнародний статус Русі його значення сьогодні.
Презентація ідеї вивчення теми.
Публікація для представлення методу проектів-1.
Публікація для представлення методу проектів-2.
Форма для оцінювання веб-сторінок.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Визначає передумови й історичне значення запровадження християнства.
Опис оцінювання
Метод оцінювання спланований так : Застосовується декілька різних методів оцінювання. Оцінювання учнів відбувається під час всього навчального циклу. Учні оцінюються за кожною запланованою ціллю. Учні залучаються до процесу оцінювання.
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма.
Самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи.
Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Перед початком проекту учні ознайомлюються з темою ,рекомендаціями вчителя,отримують завдання. Клас можна поділити на дві або декілька груп,які під час проекту демонструють не тільки знання але і свої погляди на подію,вступають в дискусію. Завершення: значення,висновк
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Зеновій Турчин
Фах, навчальний предмет
вчитель історії
історія
Навчальний заклад
ЗШ22
Місто\село, район, область
м. Івано-Франківськ
Контактні дані
вч.зш22 60644
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.-2.07.2012.
Місце проведення тренінгу
зш22 каб. інформатики
Тренери
Бенза О.І.
