Відмінності між версіями «Портфоліо Турчина З.П. Тема:Запровадження християнства на Русі.»
Wiking (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Wiking (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
[[https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLNGh5R2pzb2N3MzQ Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма.]] | [[https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLNGh5R2pzb2N3MzQ Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма.]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B36DFyK3tlPLSk1LVnUwa1JVRDA Документ для фасилітації.]] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 12:35, 27 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Запровадження християнства на Русі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
література. християнська етика. художня культура.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Запровадження християнства як державної релігії.
Вік учнів, клас
12р.,7кл.
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7х кл. тема Запровадження християнства на Русі. Учні в проекті виступають дослідниками процесу прийняття християнства .Аналізують причини та наслідки прийняття християнства на Русі. Формують розуміння впливу події на розвиток суспільства. міжнародний статус Русі його значення сьогодні.
[Презентація ідеї вивчення теми.]
[Публікація для представлення методу проектів-1.]
[Публікація для представлення методу проектів-2.]
[Форма батьківського дозволу. ]
[Форма для оцінювання веб сторінок.]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Визначає передумови й історичне значення запровадження християнства.
Опис оцінювання
Метод оцінювання спланований так : Застосовується декілька різних методів оцінювання. Оцінювання учнів відбувається під час всього навчального циклу. Учні оцінюються за кожною запланованою ціллю. Учні залучаються до процесу оцінювання.
[Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]
[Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма.]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Перед початком проекту учні ознайомлюються з темою ,рекомендаціями вчителя,отримують завдання. Клас можна поділити на дві або декілька груп,які під час проекту демонструють не тільки знання але і свої погляди на подію,вступають в дискусію. Завершення: значення,висновк
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Зеновій Турчин
Фах, навчальний предмет
вчитель історії
історія
Навчальний заклад
ЗШ22
Місто\село, район, область
м. Івано-Франківськ
Контактні дані
вч.зш22 60644
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.-2.06.2012.
Місце проведення тренінгу
зш22 каб. інформатики
Тренери
Бенза О.І.
