Відмінності між версіями «Портфоліо Мадриги Т.Д. Тема: Історія очима митця.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Опис оцінювання)
Рядок 46: Рядок 46:
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
 +
 +
Вдале навчання за методом проектів завжди починається з планування процесу оцінювання. Спочатку формулюються цілі, які відповідають державним освітнім стандартам і навчальним програмам, потім визначаються конкретні знання та вміння, якими мають оволодіти учні, далі приймаються рішення щодо методів оцінювання засвоєного нового матеріалу та рівня здобутих навичок. Лише на наступному етапі доцільно розробляти конкретні вправи, завдання для учнів та планувати їх навчальну діяльність. Такий «зворотній» підхід до застосування оцінювання фокусує проект на досягненні навчальних цілей. Оцінювання для навчальних проектів має бути сплановане так, щоб:
 +
• були використані декілька різних методів оцінювання;
 +
• оцінювання вбудовувалось упродовж всього навчального циклу;
 +
• учні конкретно оцінювались за кожною з запланованих навчальних цілей;
 +
• учні активно залучалися до процесу оцінювання.
 +
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 10:37, 27 червня 2012


Назва проекту

Істоія очима митця.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література,всесвітня історія,художня культура.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Історичний роман.В.Скотт - засновник історичного роману.Широка панорама життя Середньовічної Англії в романі"Айвенго".

Вік учнів, клас

7 клас (11 - 12 років)

Стислий опис проекту

[Презентація ідеї вивчення теми.]

[Публікація для представлення методу проекту.]

[Публікація для представлення методу проектів.]

[Форма для опитування]

[Форма для оцінювання веб-сторінок. ]

[Форма батьківського дозволу.]

[Список використаних джерел.]

Повний План вивчення теми

[План вивчення теми]

[План впровадження проекту.]

Навчальні цілі

Познайомити учнів з історією життя та творчості В.Скотта,причинами створення історичних романів. Розкрити суть боротьби між англосаксами та норманами в ХII ст. Вдосконалювати навички роботи над художнім твором:аналізом,синтезом;розвивати навички бесіди за змістом твору,навички усного словесного малювання портретів героїв,визначати головне та другорядне в авторських характеристиках історичних подій;розвивати вміння будувати аргументовану розповідь;виховувати вдумливого читача. Після проведеної роботи, учні складали презентації, публікації, схеми , таблиці, працювали в групах ,парах ,що зробило їх більш відповідальними, впевненими.

Опис оцінювання

Вдале навчання за методом проектів завжди починається з планування процесу оцінювання. Спочатку формулюються цілі, які відповідають державним освітнім стандартам і навчальним програмам, потім визначаються конкретні знання та вміння, якими мають оволодіти учні, далі приймаються рішення щодо методів оцінювання засвоєного нового матеріалу та рівня здобутих навичок. Лише на наступному етапі доцільно розробляти конкретні вправи, завдання для учнів та планувати їх навчальну діяльність. Такий «зворотній» підхід до застосування оцінювання фокусує проект на досягненні навчальних цілей. Оцінювання для навчальних проектів має бути сплановане так, щоб: • були використані декілька різних методів оцінювання; • оцінювання вбудовувалось упродовж всього навчального циклу; • учні конкретно оцінювались за кожною з запланованих навчальних цілей; • учні активно залучалися до процесу оцінювання.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мадрига Тетяна Дмитрівна.

Фах, навчальний предмет

Вчитель світової літератури.

Навчальний заклад

Івано - Франківська загальноосвітня школа I - III ступенів №22

Місто\село, район, область

м.Івано - Франківськ.

Контактні дані

mtdmtd33

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18.06. - 02.07.

Місце проведення тренінгу

загальноосвітня школа №22

Тренери

Бенза Оксана Іванівна.